Projetos Sobre O Ato De Brincar

INTRODUÇÃO Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Brincar é algo inerente ao ser humano, tão natural que até os bebês já nascem sabendo. Na infância, ele assume papel de destaque, uma vez que permeia todas as relações da criança com o mundo. Estudos sobre o assunto revelam, inclusive, que crianças que brincam…

BRINCAR... UM CAMINHO PRAZEROSO PARA O APRENDER Título BRINCAR... UM CAMINHO PRAZEROSO PARA O APRENDER Tema A importância do brincar na Educação Infantil, observando as propostas de alguns pesquisadores que afirmam que o brincar ajuda a desenvolver a interação social, o desenvolvimento cognitivo, físico e emocional, tendo também o objetivo de criar estratégias lúdicas no processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo uma metodologia que resulte a criação de…

criança, lúdico. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho irá abordar a Literatura Infantil brasileira. Os primeiros modelos de histórias infantis não contavam apenas sobre o conto de fadas, mas sim um projeto educativo e ideológico que representava nos textos infantis a escola como importante aliada para a formação de cidadãos críticos. Usualmente o ato de ler está circunscrito principalmente dentro dos muros das escolas, relacionado com a decifração dos códigos da escrita. Entretanto, existem outros tipos

FLAVIA SIQUEIRA VIANA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Pesquisa e Prática de Educação VII Orientador: LÚCIA HELENA DOS ANJOS PORTO RIO DE JANEIRO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 4 1.1. APRESENTAÇÃO DO TEMA ............................................................... 5 1.2. QUESTÕES NORTEADORAS .....................

A importância do brincar e do brinquedo para na Educação Infantil “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott, D. W., 1975)”. SUMÁRIO Introdução 1 A Educação Infantil na legislação brasileira: Lei de Diretrizes e Bases 2 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 3 Referencial teórico conceitual 4 Educação para a cidadania e para o…

SUPERVISIONADAS Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica OSASCO/SP Adriana Gonçalves de Souza Elbany Ferreira de Paula Silva Eliana Oliveira Lima Luciene Xavier Batista RA: 2380477390 RA: 1299927987 RA: 2329410681 RA: 2329410549 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA : PROJETO MULTIDICIPLINAR II ACADÊMICOS: NAIANE PIMENTEL FERNANDES EDILENE SALES DE SOUSA RA: 409705 RA: 44118974 SIMONE AMORIM DA SILVA RA:409791 RITA SOUSA DE JESUS SANTOS RA: 409766 HORILENE SANTOS DE SOUSA RA:409558 TUTOR PRESENCIAL: TUTOR A DISTÂNCIA : ROMINA HÉRIA ARAÚJO MELO SOUSA MARIA CLOTILDE BASTOS ´GRAJAÚ-MA 18/09/2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado, com o objetivo de levantar dados sobre a importância da…

Ao entrevistar uma criança de oito anos, percebi que apesar de ser um direito das crianças, são poucas crianças que conhecem uma brinquedoteca. A brinquedoteca é mais que um simples depósito de brinquedos. Seu objetivo é estimular a criança a brincar, oferecendo-lhe um acervo de brinquedos de diversos tipos, através de pessoal treinado para este atendimento. A brinquedoteca, além de promover o acesso a brinquedos e brincadeiras, pode ter também como objetivo o auxílio no tratamento de…

mediar à minha prática. No entanto, a Educação Infantil requer do educador maior desempenho, principalmente em conhecer as especificidades do trabalho pedagógico. PALAVRAS – CHAVE: Ludicidade; Educação Infantil; Aprendizagem. INTRODUÇÃO O ato de brincar tornou-se fundamental no desenvolvimento da aprendizagem, na compreensão do universo lúdico, e nas atividades dinâmicas onde a criança comunica consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros estabelece relações…

mediar à minha prática. No entanto, a Educação Infantil requer do educador maior desempenho, principalmente em conhecer as especificidades do trabalho pedagógico. PALAVRAS – CHAVE: Ludicidade; Educação Infantil; Aprendizagem. INTRODUÇÃO O ato de brincar tornou-se fundamental no desenvolvimento da aprendizagem, na compreensão do universo lúdico, e nas atividades dinâmicas onde a criança comunica consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros estabelece relações…