RELAT RIO DE EST GIO SUPERVISIONADO IV 1

EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Cristalândia, 2015/XIII ACADÊMICA Maria Aparecida Martins de Oliveira Aquino RELATÓRIO ANALITICO-DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado III sob a orientação dos(as) professores(as): Elizabeth Maria Lopes Toledo, Mônica Rocha e Dyanna Pereira. Cristalândia, 2015/XIII SUMÁRIO Introdução............................................................................................................4 Desenvolvimento..................................................................................................5 Considerações finais............................................................................................8 Referências.......................................................................................................10 Anexo................................................................................................................11 INTRODUÇÃO O processo educativo está presente em todas as esferas da sociedade, deste modo à atuação educativa acintosa, com objetivo e planejamento nasce não só nos espaços escolares formais, mas também em outros estabelecimentos sociais como assistência social, presídios, hospitais e outras. Portanto, este relatório de estágio tem objetivo de relatar as vivências em espaço não…

referente ao Curso de Serviço Social da UNITINS/EADCON campo de estágio: CRAS/ (Centro de Referência de assistência social)-santana dos garrotes/pb assistente social de campo: josefa adelaide clementino leite/ cress-3453/13°/pb supervisor acadêmico: Alexandre miranda castro/ cress-3478/13° /pb PIANCÓ-PB Novembro/ 2012 SUMÁRIO 1. Introdução.......................................................................................................04 2.…

1.INTRODUÇÃO A integração entre escola e comunidade, é considerada, de grande importância para o processo de ensino aprendizagem no ambiente estudantil. Sabendo disso a própria LDB (lei de diretrizes e bases) se preocupou em fundamentar isso. “Os estabelecimentos de ensino com “a incumbência de articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola”“. (LDB 9394/1996, artigo 12 inciso VI).44 Diante da complexidade das…

1-APRESENTAÇÃO O Centro de Referência de Assistência Social-CRAS em Jamapará , no município de Sapucaia-RJ,trabalha com o programa PAIF (Programa de Atenção Integral á Familia). Aonde o meu estágio irá constituir em um treinamento que me possibilitará como estudante vivenciar o aprendizado adquirido na academia, e tem como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, dando-lhes unidade estrutural e testando-lhes o nível de consistência e o grau de…

ESCOLA: PROMOVENDO A CIDADANIA ................................................................................................................06 4.O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS .............. .................11 5. ANÁLISE DOS DADOS.....................................................................................................14 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. .................17 7.…

RESUMO Neste projeto foi realizado um estudo bibliográfico sobre a ineficiência do Estado frente às questões sociais e a sua responsabilidade de prestar auxílio ao publico vulnerável por intermédio de programas como o PAIF-Programa de Atenção Integral a Família, que utiliza de projetos sociais a fim de proporcionar a emancipação das famílias, cujo Assistente Social dentre suas Atribuições contribui para a efetivação da política publica de Assistência Social. A pesquisa teve como…

PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV Marli Teodoro Fernandes Aguiar Fernandes Tourinho- MG Agosto de 2011 Marli Teodoro Fernandes Aguiar RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV AMBIENTES NÃO ESCOLARES Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela…

Associado: Curitiba REDENÇÃO 2012 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2 - IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO.......05 2.1 - Localização do espaço.......................................................................................05 2.2 - Horário de…

PATRÍCIA SCHNEIDER Projeto de Intervenção de Estágio de Serviço Social PROJETO NINHO Coordenador do Curso: Prof. ª Adarly Rosana Moreira Goes Lajeado, 2014. PATRÍCIA SCHNEIDER Projeto de Intervenção de Estágio de Serviço Social PROJETO NINHO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. …

minuciosamente analisando cada fator social que cerca o individuo, trabalhando os valores sociais e tendo como referência a aplicabilidade de projetos complementares, para viabilizar melhores condições de vida do indivíduo, de forma convencional através de programas e projetos oportunos, o que implica uma programação diferenciada, por parte dos Assistentes Sociais e demais educadores da área. Frisa-se, ainda que os processos desenvolvidos nestas instituições devam sempre…