Projetos Em Ambientes Nao Escolares Cras

Educação em Ambientes não Escolares DJANIRA ARRUDA MACHADO CARRIEL RA:.8976206018 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor à distância Adriana da Silva Ramos de Oliveira. ‏ JUNDIAI 2015 Introdução Esse trabalha visa através da experiência vivida no estagio demonstrar a importância dos espaços não escolares, como o CRAS…

Dados de Identificação do Projeto Local de aplicação: Nome: CRAS 03 - Centro de Referência de Assistência Social de Acupe. Endereço: Distrito de Acupe Titulo: Filhos Deficientes Amor Presente. Público Alvo: Mães de alunos da APAE que residem em Acupe Coordenação do Projeto: Executora: Estagiarias do 8º semestres do curso de Serviço Social da UNITINS – Mônica Souza …

Projeto Centro de Referência em Direitos Humanos de Palmas – Convênio SDH-PR/CDHP Relatório de Ações de Combate à Violação de Direitos à Moradia e Condições de Vida Digna Etapas/Acompanhamento das atividades realizadas na ocupação Pinheirinho Vive, situada no Jardim Taquari em Palmas – Tocantins. A relação da entidade CRDH com a ocupação Pinheirinho Vive tem o objetivo de fortalecer a organização popular e a luta pelo direito à moradia e condições de vida digna. Como deliberação de algumas

DOCENTE Cristalândia/TO, modulo III, ano 2015 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL SUSANA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica IIl sob a orientação das professoras Rosário Rodrigues, Ana Beatriz Baiocci e Giselle Maia. Cristalândia/TO, modulo III ano 2015…

integral a criança e adolescente são eles: violência doméstica contra mulheres, crianças e adolescentes, baixo nível de escolaridade dos pais, evasão escolar e abandono de estudo por adolescentes, envolvimento em alcoolismo, drogas, o trabalho infantil informal de adolescentes, déficit habitacional, ocasionando a falta de espaço para realizar as tarefas escolares, estímulo à leitura e pesquisa, falta de acesso aos equipamentos de informática e a internet, desemprego, trabalho provisório…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL MAURA FERREIRA DA SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO FAMÍLIA FORTES Porto Velho 2010 maura ferreira da silva PROJETO DE INTERVENÇÃO FAMÍLIA FORTES Trabalho apresentado ao Curso (Seviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Planejamento Social.

ANEXO I Serão selecionados projetos referentes aos serviços que se seguem: SERVIÇOS DE PROTEÇÃO SOCIAL BASICA – 1.Tipo de Serviço: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV é um serviço realizado em grupos, organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com seu ciclo de vida. O reordenamento do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV),

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Esta pesquisa realizada traz um conjunto de diretrizes e informações no planejamento, implantação e funcionamento do CRAS. Apoiando Estados e União no processo de acompanhamento da implantação destas unidades acompanhando a consolidação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). O CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) é a unidade em torno do qual se organizam os serviços de proteção básica, do que decorre sua função de gestão local.

6. Avaliação_______________________________________________________ 10 7. Referências Bibliográficas__________________________________________ 11 1. Apresentação do foco de intervenção. Este projeto de intervenção será realizado em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) com apoio da Proteção Social Básica (PSB), será implementado no PAIF (Serviço de Proteção e Atendimento Integral a Família) na cidade de Porto Alegre. As ações serão voltadas para informações,…

pesquisa surgiu da reflexão acerca da importância da atuação do Profissional de Serviço Social na área educacional, sobretudo nas ações socioeducativas. Objetivou-se mostrar a importância da prática do Assistente Social no PROJOVEM adolescente do CRAS Quidé com base na dimensão socioeducativa da profissão. O referido estudo teve como sujeitos da pesquisa 59 jovens atendidos no programa. Buscou-se compreender a realidade social com vistas à elaboração de estratégias que possam…