Projetos Educação Infantil Identidade

Jardim II da Educação Infantil. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A Prática Pedagógica dos Professores no Jardim II da Educação Infantil desenvolvida na escola pública municipal Vida Verde e na escola particular Jardim Encantado da rede regular de ensino de Campo Maior. 3 PROBLEMA: Como se dá a Prática Pedagógica no Jardim II da Educação Infantil nas Escolas pública e particular de Campo Maior? 4 QUESTÕES NORTEADORAS: Como se desenvolve o trabalho pedagógico no Jardim II da Educação Infantil?…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Pedagogia Educação Infantil: Currículo Maria Delourdes Maciel Universidade Cruzeiro do Sul 2014 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são o que, de certa forma, regulamentam a formação de profissionais da Educação e os planejamentos que devem ser feitos. Ao longo do tempo houve muitas transformações, no que tange a educação infantil, que antes era fortemente…

Referencial curricular nacional de educação infantil É uma referência para estruturação de currículo, de caráter nacional, para a Educação Infantil. O Referencial acabou sendo um marco, em termos de reforçar a importância da Educação Infantil. É necessário ressaltar que todas as ideias e propostas contidas no Referencial são tão somente sugestões. Não há obrigação de segui-las. As Diretrizes são obrigatórias. O Referencial foi organizado em três volumes, sendo que o primeiro livro,…

classes iniciais do ensino fundamental estabelecendo uma correlação com os objetivos gerais dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). Analise, mais especificamente, como os princípios pedagógicos da interdisciplinaridade, da contextualização, da identidade, da diversidade e da autonomia das crianças das classes iniciais aparecem (ou não aparecem) nesse currículo. Caso você já tenha (ou esteja) realizando estágio nesse segmento, você pode aproveitar o currículo dessa instituição de…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA UERJ /UAB/CEDERJ EMENTÁRIO 1º período Código Ementa Código Ementa Código Ementa Código Ementa Nome da Disciplina Carga Horária Créditos SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 60 4 Sociologia Geral e Sociologia da Educação. Fundamentos teórico- metodológicos da Sociologia Clássica e Contemporânea. Educação como Processo Social.…

REVISÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA A Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, onde a formação escolar é o alicerce indispensável e condição primeira para o exercício pleno da cidadania e o acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos. A educação deve proporcionar o desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de liberdade e dignidade, respeitando e…

UNIDADE PEDAGÓGICA DE ARACI-BA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araci-Ba 2012 JOSÉ CARLOS BARRETO PINHO MARIA SANTANA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados na Educação Infantil, apresentado ao curso de pedagogia da FTC-Ead,circuito12, orientado pela tutora Delzuita Santana Cruz. Araci-Bahia

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. Este relatório tem a finalidade de apresentar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil realizado durante o período em que atuei na área a ser observada no Centro Integrado de Educação Pública 375 Wilson…

LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA MARI/PB 2015 LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil II. Orientador(a): Profa. Dra. Maria Aparecida Nunes Pereira Nunes MARI/PB 2015 1 INTRODUÇÃO O presente…

O CURRICULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PROPÕEM AS NOVAS DIRETRIZES NACIONAIS? Zilma de Moraes Ramos de Oliveira 1 – APRESENTAÇÃO As novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) foram elaboradas a partir de ampla escuta a educadores, movimentos sociais, pesquisadores e professores universitários, que expuseram suas preocupações e anseios em relação à Educação Infantil, considerando já haver conhecimento consistente acerca do que pode fundamentar um bom…