A DEMOCRATIZAÇÃO NA ESCOLA

capitalista, destacando a especificidade da gestão educacional, seus desdobramentos, limites e possibilidades no que concerne aos atuais processos de organização e gestão. A legislação escolar exige mudanças na postura e na filosofia administrativa, todo profissional que atua deve postar-se como educador. Taylor propôs quatro processos para orientar uma administração científica: planejamento; organização; execução e controle. Principais contribuições da disciplina em minha rotina de trabalho. No módulo Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola contribuiu na elaboração do Projeto Político Pedagógico, onde foi estabelecido a finalidade e o papel social da escola e a participação do Conselho Escolar para uma melhor aplicação dos recursos financeiros com transparência e democracia. A disciplina Gestão na Educação Escolar colaborou na administração colegiada, estamos fazendo mais reuniões com a participação da comunidade nas decisões do processo educativo. A Legislação Escolar ajudou no desenvolvimento para atender as disposições contidas nas leis, normas, regulamentos, portarias e escrituração escolar. Portanto concluo que as limitações sociais da educação, como baixa condição socioeconômica dos alunos e gestões ineficientes das escolas, continuam recorrentes; entretanto, existem soluções, como as redes de aprendizagem por meio de políticas públicas dirigidas, que reduziriam as desigualdades escolares. O desafio do sistema educacional brasileiro continua…

Atribuições e Competências do Professor I- Participar da elaboração, implementação e avaliação do Projeto Pedagógico da Unidade Educacional, bem como das demais atividades do processo educacional, visando a melhoria da qualidade de educação, em consonância com as diretrizes educacionais da SME/SP; II- Planejar e ministrar aulas, registrando os objetivos, atividades e resultados do processo educacional, tendo em vista a efetiva aprendizagem de todos os alunos; III- Desenvolver,…

funcionários públicos da União. Nas décadas anteriores à sua criação, algumas tentativas de sistematizar os conhecimentos educacionais e propor melhorias ao ensino já haviam sido articuladas, sem conseguir, no entanto, ter a continuidade desejada. O Inep configurou-se, então, no primeiro órgão nacional a se estabelecer de forma duradoura como "fonte primária de documentação e investigação, com atividades de intercâmbio e assistência técnica" (Lourenço Filho, M. B. Revista…

FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS ARAÇATUBA FEVEREIRO / 2012. FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Elaborado pela direção pedagógica, coordenação de ensino, pesquisa e…

Título do projeto: Projeto Bullying ------------------------------------------------- Justificativa: Nosso interesse pelo bullying partiu inicialmente do destaque desse assunto na mídia, e de como esse problema pode afetar nossa escola. ------------------------------------------------- Assim definimos coletivamente e direcionamos todos os nossos esforços para a análise de um aspecto da violência, o bullying, que de fato presenciamos diariamente e mais frequentemente dentro das…

conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados | |no interior das diferentes disciplinas do curso. Desta maneira, o estudante estará desenvolvendo as competências e habilidades necessárias ao seu | |desempenho profissional, pois, através do contato com a realidade educacional, é possível deparar-se com questões que deverão ser convertidas em problema| |e objeto de sua investigação teórica. …

sobre avaliação da aprendizagem. A avaliação somativa que é usada para avaliar as ações já realizadas, para cobrar conteúdo ensinado, fiscalizar, hierarquizar, fiscalizar, medir e comparar com base em indicadores objetivos. E a avaliação Formativa, que é usada para acompanhar o processo de aprendizagem (o crescimento e a formação dos alunos), com o objetivo de melhorar os processos de ensino e aprendizagem, evitando o fracasso antes que ele aconteça. Baseia-se em relatórios de…

FAP CURSO PEDAGOGIA UMA ANÁLISE SOBRE A AVALIAÇAO INSTITUCIONAL DA ESCOLA Chapadinha - MA 2010 UMA ANÁLISE SOBRE AVALIAÇAO INSTITUCIONAL DA ESCOLA Monografia apresentada junto ao curso de Pedagogia da Faculdade do Baixo Parnaíba- FAP, na área de Avaliação Institucional da Escola, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Chapadinha - MA 2010 …

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO III - PEDAGOGIA ------------------------------------------------- PLANEJAMENTO E RELATÓRIO DO PROJETO DE AÇÃO GESTORA ------------------------------------------------- Nome da aluna: Jaqueline Helena da Silva Lopes ------------------------------------------------- Instituição de Ensino/ Local do Estágio: Escola Municipal Prefeito…

GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS II CARGA HORÁRIA: 90H – VIII BLOCO PROFESSORA: ANTONIA MARIA CARDOSO E SILVA PLANO DE CURSO 1. EMENTA: O planejamento participativo na escola. Elaboração de planos e projetos de gestão na escola. Relação de trabalho na escola. A construção do projeto político-pedagógico. Processos de avaliação institucional e aprendizagem. Programas educacionais e prestação de contas. 2. OBJETIVO GERAL: Sistematizar conhecimentos acerca da gestão…