Projetos Educacionais Na Educaçao Infantil

desenvolvimento histórico da didática; Teorias Educacionais e principais teorias; Tendências Educacionais; Metodologias de alfabetização: um novo olhar sobre ensino e aprendizagem. 2. PLANEJAMENTO DE ENSINO: Introdução aos estudos e planejamento; Dimensões: Filosófica, Socioantropológicas e Psicológicas; Tipos de Planejamento: Educacional, de Currículo e de Ensino; Objetivos, Conteúdo, Procedimentos de Ensino, Recursos de Ensino e Avaliação; Projeto Político Pedagógico; A avaliação…

Educação Básica Parte 2 CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO DE EDUCAÇÃO BÁSICA ETAPAS 2  Ed. Infantil = Creche (até 3 anos e 11 meses) e a Pré-Escola (duração de dois anos)  Ensino Fundamental – Obrigatório – com 9 anos de duração, a partir dos 6 anos, com anos inicias (primeiros 5 anos, para 6 a 10 anos de idade) e 4 anos finais ( para 11 a 14 anos de idade)  Ensino Médio = 3 anos de duração  Objetivos da Educação Infantil prolongam-se para os 2 primeiros anos do

...........................................................03 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................................04 Organização do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.......................................................................................................................................08 Componentes Curriculares................................................................................

capacitados, atuantes e participativos, a educação, a sociedade e a escola no contexto sociocultural atual, as novas tendências pedagógicas, as características gerais de um ensino formativo, baseando-se na relação sociedade cultura e escola, o processo ensino aprendizagem, a prática avaliativa a metodologia de ensino e as relações interpessoais, a relação professor – aluno em um ensino renovador, capaz de transformar o conhecimento em algo comum a todos, o projeto político pedagógico…

O curso de Pedagogia habilita o profissional para a educação infantil (pré-escolar), educação fundamental I (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientação educacional. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias pedagógicas, psicologia (educacional, desenvolvimento infantil), sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação) e práticas educacionais voltadas para portadores de necessidades…

Programa Qualidade da Educação A educação básica tem como objetivo motivar o desenvolvimento do estudante, tornando-o um indivíduo crítico, capaz de enfrentar desafios, solucionar problemas e tomar decisões. Para isso, é imprescindível um processo de aprendizagem que considere os princípios de coletividade, de responsabilidade, de respeito, de compromisso e de ética. Nesse sentido, a Secretaria Municipal da Educação vem investindo em ações que buscam a melhoria do ensino, propiciando…

Municipal de São Paulo, Centro de Educação Infantil (CEI) e Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), respectivamente. Sob a luz de escritos de autores como Kishimoto (1986; 2001) e Pinazza (1997) apreende-se que creche e pré-escola tiveram origens distintas, refletindo a dicotomia entre o cuidar e o educar, uma vez que a primeira tivera caráter essencialmente assistencialista e tutelar e, a segunda esteve vinculada desde o princípio ao sistema educacional, refletindo uma…

19 ANEXOS 20 INTRODUÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola Municipal Alessandra Salum Cadar localizada no município de Belo Horizonte no período de 08/04/2014 a 22/05/2014 no período integral em salas da Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no curso. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas…

PREFEITURA MUNICIPAL DE BLUMENAU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Edital SEMED – Nº 007 / 2010 Cargo: EDUCAÇÃO INFANTIL INSTRUÇÕES • Nesta prova você encontrará: 15 (quinze) questões Gerais de Gestão Educacional e 25 (vinte e cinco) questões Específicas de Educação Infantil. • Você está recebendo um Caderno com um total de 40 questões do tipo múltipla escolha, uma Folha Intermediária de Respostas e uma Folha Definitiva de Respostas. • Leia atentamente todas as questões e…

Orientações Iniciais e Estudo dos Aportes Teóricos A Educação Infantil é fundamental no desenvolvimento de todo ser humano o educador é mediador do conhecimento. Para tanto devemos estar embasados na História da Educação Infantil, sua evolução, métodos, leis, diretrizes, formação e valorização do educador e educando. É importante conhecer a História da Educação Infantil. Considerando tempo, espaço e localização. Em 1767, foi fundada a Escola do Tricô que tinha como…