Projetos De Pratica Sobre Gravura

a manutenção de práticas antigas pode ser um dos fatores para o desinteresse e falta de estímulo tanto de professores quanto de alunos com as artes visuais. Por outro lado, a formação contínua e pesquisas constantes sobre métodos e meios podem resultar em aulas prazerosas e significativas, salientando também a importância de um ambiente adequado, adaptado, que venha a suprir a necessidade e a carência de materiais artísticos diversificados para que desperte os alunos para prática das…

DO 5° PERIODO DE PEDAGOGIA LUCILEDA OLIVEIRA . PROJETO: LIVRO UMA PORTA QUE SE ABRE PARA O APRENDER ELABORAÇÃO: SILVANA FONTANA E LUCILEDA OLIVEIRA. DURAÇÃO DE APLICAÇÃO : 15 Á 19 DE ABRIL ABRIL 2013 INTRODUÇÃO: O PROJETO TEM OBJETIVO DE DESENVOLVER ATIVIDADES DE INCENTIVO Á LEITURA COM OS ALUNOS

às 13:00, na Escola--------, para então iniciar o Projeto de Intervenção, objeto da disciplina Estágio Supervisionado III, como exigência parcial para conclusão desta etapa do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto – Centro de Educação Aberta e a Distância. Como acordado com a direção desta escola juntamente com a coordenação pedagógica e com as professoras --------------do 4º ano, turmas que executarei este projeto. Este não é meu primeiro encontro com…

a educação básica e o ensino superior, se efetiva, dentro do Regulamento de Estágio Supervisionado onde o acadêmico aplica os conhecimentos teóricos adquiridos, objetivando a tradução de tais conhecimentos em práticas de educação, tendo a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre a realidade encontrada nas escolas. O estágio constitui uma das condições para a obtenção da licença para o exercício profissional, na medida em que é considerado “o momento de efetivar, sob a…

DE CAMPOS GERAIS CURSO DE PEDAGOGIA PERIODO:7º ALINE DA COSTA RIBEIRO Projeto: Lateralidade Campos Gerais 2014 ALINE DA COSTA RIBEIRO CRISTIANE ANTONIA COSTA SILVA DENISE LOPES DA SILVA EVELYN MAGALÃES CARDOSO DA SILVA RAQUEL APARECIDA LOPES DOS SANTOS RONALDO VITOR Projeto: Lateralidade Campos Gerais 2014 PROJETO LATERALIDADE JUSTIFICATIVA O conhecimento do processo de lateralização é muito…

estado de graça do casal original da Bíblia, mas se a Bíblia afirma que a curiosidade do homem em provar do fruto da árvore do bem e do mal foi a causa da sua queda, Rousseau atribui a tendência do homem para o mal à vida em sociedade. Em sua obra sobre educação, o pensador suíço prega o retorno à natureza e o respeito ao desenvolvimento físico e cognitivo da criança. o aluno aprende a fazer-se homem em contato com seu mestre e, portanto, o mestre é sempre um modelo a seguir. John…

debatidos em diferentes espaços sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito social mais amplo quanto à atuação pessoal. São questões urgentes que interrogam sobre a vida humana, sobre a realidade que está sendo construída e que demandam transformações macrossociais e também de atitudes pessoais, exigindo, portanto, ensino e aprendizagem de conteúdos relativos a essas duas dimensões". Estes temas, segundo…

1. Leitura do artigo ‘Um Olhar Sociotécnico sobre a Engenharia de Software’ (CUKIERMAN, H. L. ; TEIXEIRA, C. ; PRIKLADNICKI, R. . Um olhar sociotécnico sobre a Engenharia de software. Revista de Informática Teórica e Aplicada, v. XIV, p. 199-219, 2007.) a) Sobre o artigo: É interessante a forma pela qual o artigo consegue elucidar a complexidade da Engenharia de Software, destacando que não se trata somente de uma área técnica, e sim de uma prática muito mais abrangente. Dessa…

PROJETO: TRANSITO Introdução O momento em que vivemos retrata em todos os sentidos a busca do ser humano por algo que preencha o vazio resultante deste mundo globalizado que incentiva o consumo excessivo e desfaz valores. No trânsito ele não é diferente, competitivo e cada vez mais egoísta e agressivo. Para compensar de um modo geral a discordância entre trânsito e população, tornam-se necessárias campanhas neste sentido.…

passo importante para o acadêmico poder se deparar com a realidade social da educação e, a partir deste contato, o acadêmico começara a se preparar para o futuro como um profissional consciente, realizada no estágio teve-se a oportunidade de aprender sobre a rotina da profissão escolhida, utilizar as teorias e conhecimentos adquiridos em sala de aula e conhecer as necessidades formativas exigidas pelo mercado de trabalho. II – DESENVOLVIMENTO: Observação e Interação. No…