generos textuais do agrupamento do narrar

E.M.E.I .ANTONIO DONADON:LUCILÊDA OLIVEIRA LIMA
PROFESSORA SILVANA FONTANA E ALUNA DO 5° PERIODO DE PEDAGOGIA LUCILEDA OLIVEIRA .

PROJETO: LIVRO UMA PORTA QUE SE ABRE PARA O APRENDER

ELABORAÇÃO: SILVANA FONTANA E LUCILEDA OLIVEIRA.

DURAÇÃO DE APLICAÇÃO : 15 Á 19 DE ABRIL

ABRIL 2013
INTRODUÇÃO:

O PROJETO TEM OBJETIVO DE DESENVOLVER ATIVIDADES DE INCENTIVO Á LEITURA COM OS ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, OU SEJA , DIVULGANDO E EXPLORANDO A BLIBIOTECA: “CARRINHO DE LIVRO DA ESCOLA” ,DE ACORDO COM O ACERVO LITERÁRIO DISPONÍVEL. A LEITURA É PRIMORDIAL NA INFLUÊNCIA QUE ESTABELECE NA FORMAÇÃO DO LEITOR. SERÁ UMA SEMANA COM O DESINVOLVIMENTO DE ATIVIDADE COMO “ A hora da história” SOB A FORMA DE CONTAÇÕES DE HISTORIAS INSPIRADAS NA TRADIÇÃO ORAL E DICAS SOBRE A IMPORTÃNCIA DA CONSERVAÇÕA DOS LIVROS . DESSA MANEIRA, ESPERAMOS FORMAR ALUNOS –LEITORES COM MAIOR CRITICIDADE DE OPINIÕES, HABILIDADES DE FALA E ESCRITA, NA COMPREENSÃO DO MUNDO E NA AMPLIAÇÃO DE SEUS HORIZONTES NUMA SOCIEDADE MUTÁVEL, POR MEIO DA LEITURA. JUSTIFICATIVA:
SOMOS CONSCIENTES DE QUE A LEITURA DEVE SER VISTA COMO PRATICA SOCIAL E NÃO SOMENTE COMO PRÁTICA MECÂNICA DA APRENDIZAGEM. PARA O PÚBLICO INFANTIL , ESPECIALMENTE , ESCONTRO VOLTADOS PARA O ESTÍMULO Á LEITURA REPRESENTAM UM EFEITO MULTIPLICADOR EXTRAORDINÁRIO, COM RESULTADOS SURPREENDENTES. Á LEITURA DE HISTÓRIAS, CONTOS E FÁBULAS TEM O PODER DE CONDUZIR O LEITOR A UMA GRANDE VIAGEM, A DESCOBRIR NOVOS CAMINHOS, A CONHECER NOVOS HORIZONTES. TEM, IGUALMENTE, A CAPACIDADE DE NOS FAZER REFLETIR SOBRE OUTRAS POSSIBILIDADES DE AÇÃO,DE NOS REMETER A OUTROS TEXTOS JÁ CONHECIDOS,