Projeto Social Jogos E Brincadeiras

Teórico 2.1- Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil 3- Considerações finais 4- Referências 1INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o papel mediador da interdisciplinaridade e o lúdico nas ações que caracterizam o trabalho docente, procuramos investigar as revelações dos conteúdos abordados nas disciplinas contempladas neste semestre, no curso de Pedagogia, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Serão criados jogos e brincadeiras…

RESGATANDO OS JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS APRESENTAÇÃO Os jogos e brincadeiras são considerados como parte da cultura popular e é através das crianças que se perpetuam as brincadeiras tradicionais, sendo estas preservadas e recriadas a cada nova geração. Portanto resgatar a tradição das brincadeiras é uma forma de ampliar o universo lúdico e cultural das crianças, além de promover ma interação com outras gerações Entendemos que cada um de nós possui um acervo muito rico dos…

lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil têm por objetivo revelar a importância do aprender brincando, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O tema central do projeto é de suma importância na UMEI Tia Jandira. As formações Tapiri foram de grande relevância para a fundamentação deste projeto, uma vez que sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica, para absorver o lúdico através dos…

Resumo O presente projeto refere-se à brincadeira faz-de-conta e sua importância no desenvolvimento infantil. Teve como objetivo desenvolvendo a atenção, a memória, a autonomia, a capacidade de resolver problemas, de socializar-se, de despertar a curiosidade e a imaginação, de maneira prazerosa e como participante ativo do processo de aprendizagem. O referencial teórico utilizado está baseado nas teorias de Piaget e Vigotsky e alguns autores da área. Posso assim afirmar que o…

Educação do Campo Polo Carlos Chagas CONSTRUINDO O CONHECIMENTO NO CAMPO ATRAVÉS DE JOGOS Poliane Kretli¹ Claudia Mota Dias² RESUMO O presente estudo teve como problemática: Por que não trabalhar os jogos e brincadeiras como forma de aprendizagem no campo? A pesquisa utilizada neste…

PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II” ministrado pelo Professoro EAD Djalma Silveira sob orientação da professora-tutora a distância Fernanda Tamborim Montez Borges Campinas 2012 Introdução O objetivo deste trabalho é apresentar a ATPS da disciplina Projeto…

que eles estejam. MUITO OBRIGADA A TODOS! “O conhecimento não é algo acabado, mas uma construção que se faz e refaz constantemente”. Autor desconhecido “A brincadeira é poderosa. Brincando pode-se mudar o mundo. A brincadeira desenvolve os valores. A criança aprende com o corpo e a mente.” Tânia Fortuna EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO – UM CASAMENTO PERFEITO A Prática Lúdica como Fator Primordial para o…

PROJETO CONVIVENDO SEMPRE Amadas, Fiz uma adaptação rapidinha aqui num antigo projeto meu para ver se ajudo de alguma forma Minha amiga "Flor de Lis" Lá de Rondônia, em seu projeto de habilidades sociais... não sei se vai ajudar flor, mas é com todo carinho que posto aqui. Beijos Mil! Público alvo: Alunos na faixa etária de 3/4 anos Duração: 3 meses. Justificativa: O Projeto Convivendo Sempre visa trabalhar através da forma lúdica e das vivências, estimulando o Raciocínio Lógico,

Centro Universitário Leonardo da Vinci Jucelene Gonçalves Barbosa Prof° Ana Cristina Pedagogia 0035 7° Semestre PROJETO DE ESTÁGIO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – DELIMITAÇÃO DO TEMA...............................................3 2. OBJETIVOS..........................................................................................................3 2.1 OBJETIVO GERAL..............................................

PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULO DO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 ACADÊMICOS: 1 – LENIR CHRISTAFANO DA SILVA – RA 188876 1.3 PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: LUCIANA APª MARQUES CARVALHO 1.4 POLO: São Nicolau 2. INTRODUÇÃO Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças, pois é na infância que o jogo é essencial. Brincando e jogando, a criança reproduz suas vivências