Projeto Sobre Racismo Na Escola

- INTRODUÇÃO A pesquisa foi realizada em duas escolas do município de Sete Lagoas, sendo uma estadual e uma municipal, foram entrevistadas duas professoras negras. O presente trabalho tem como objetivo principal compreender as diferentes visões e posicionamentos de professores (as) negros (as) frente à questão das relações raciais. A partir do depoimento das duas professoras negras da rede pública de ensino de Sete Lagoas, busquei compreender as experiências pessoais e profissionais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia maria da gloria soares neves projeto de intervenção educação e diversidade Pirapora 2014 maria da gloria soares neves projeto de intervenção educação e diversidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ensino de Natureza e Sociedade: Ensino

Tema: Funk da escola pra rua: Uma proposta de educação musical Antirracista em uma escola da rede estadual de ensino em Porto Alegre. *Pedro Fernando Acosta da Rosa UNIVERSIDADE FEEVALE Pedroacosta26@hotmail.com 1. Introdução A história musical do Brasil é marcada por genocídios e ressignificaçoes culturais. A música negra foi o principal alvo das elites colonizadoras desse país. Praticas musicais…

DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL CURSO DE PEDAGOGIA MIRELLY KAROLINNY DE MELO CAROLINA MONTEIRO ANDRADE RACISMO: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO DO NEGRO NO MEIO ESCOLAR Queimadas – PB 2013 CAROLINA MONTEIRO ANDRADE RACISMO: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO DO NEGRO NO MEIO ESCOLAR Trabalho, pré-projeto, apresentado à disciplina Metodologia Científica, como requisito básico de nota avaliativa. Queimadas – PB…

- www.politicasculturaisemrevista.ufba.br Formação de professores e conhecimento teórico-metodológico sobre racismo, preconceito e discriminação racial no Ensino Fundamental Wilma de Nazaré Baía COELHO1 Maria do Socorro Ribeiro PADINHA2 RESUMO: Neste texto apresentamos uma análise preliminar do conhecimento teóricometodológico de professores, técnicos e gestores da educação básica sobre racismo, preconceito e discriminação racial. Esse conhecimento teórico-metodológico avaliado emergiu…

Projeto Raça, Desenvolvimento e Desigualdade Social Race, Development and Social Inequality Project RACISMO INDIVIDUAL E INSTITUCIONAL Paula Barreto Bom, o tema de nossa aula hoje é a concepção do racismo individual e do racismo institucional no Brasil. Este tema, é claro, está inserido numa discussão mais geral sobre a questão do racismo. Antes de tratarmos diretamente neste ponto, é conveniente considerarmos algumas características do contexto brasileiro, que ajuda a entender porque este é

1. INTRODUÇÃO Entende-se que a escola é um local de integração e conhecimentos diversos e multiculturais. Logo não se pode ficar alheio à cultura, à religião, à tradição e as questões de identidade. Nela se desenvolvem várias habilidades como o pensamento, a razão, o cálculo, como também, a criatividade, a imaginação, a intuição, que são áreas específicas da arte-educação. Todavia, a escola pode unir razão, cálculo, emoção, imaginação, criatividade, tornando-se múltipla e eficaz no que diz

MÉDIO1 Leonardo de Oliveira Gonçalves2 Resumo O trabalho traz reflexões sobre a pesquisa realizada, que teve por objetivo investigar se a Lei Federal nº 10.639/03, que alterou a Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, está sendo cumprida nas escolas. Com base nos dados colhidos com professores de escolas estaduais de nível ensino médio e fundamental, a pesquisa,…

cultura afro. Brasília 2012 Donizetti Morais Josiene Pereira da Silva Layane da Silva Santos Ruth Bernardina da Silva Thais Marques Aquino A capacitação do professor em relação à cultura afro. Projeto de pesquisa desenvolvido na disciplina Projetos Pedagógicos Interdisciplinares I, da faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas -Facitec- como requisito essencial para apresentar a professora Xênia Mara Honório, “Como acontece à capacitação do professor em…

poucos negros na universidade porque existe no Brasil, em todas as instituições – a universidade também é assim – o racismo institucionalizado, muito embora não tenhamos tido nunca, no período republicano, o racismo jurídico. Os mecanismos de reprodução do racismo estão postos. Que mecanismos são esses? Uma escola de base de baixa qualidade. No Brasil os negros vão à educação básica na escola pública, onde falta o trato com o jovem, a criança, o adolescente negro, e a sua realidade…