Projeto Sobre Racismo Na Escola

Preconceito e Discriminação ATIVIDADES DESENVOLVIDAS O conteúdo do projeto foi voltado para a realidade do desafio e a importância da escola como uma entidade de superação quanto à discriminação e o preconceito. Realizamos uma reflexão provocativa sobre o racismo e o preconceito racial nos dias atuais, na qual foi desenvolvido por meio de um processo educativo da trocas de experiências e debates, buscando assim, as inúmeras conseqüências do preconceito para com os proprio alunos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA – UNEB PROGRAMA INSTIITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PROJETO DE INTERVENÇÃO COMBATENDO O PRECONCEITO RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de intervenção realizado pelas bolsistas: Michelle Carneiro e Noelma Lima, sob a supervisão da professora Joana Angélica Gomes. Conceição do Coité, Bahia Setembro, 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 2- Justificativa 3- Objetivos geral e específico 4- Fundamentação

CÔRTE REAL BARBIERI SABRINA OHANA DE MARI TAINARA MARIÉLI DE LIMA THAISE LORENZINI RACISMO BENTO GONÇALVES 2014 5539740-489585SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO2 2 DESENVOLVIMENTO2 2.1 REPORTAGEM DO RACISMO 3 2.2 QUESTÕES NORTEADORAS4 2.3 ESTRATÉGIAS DE AÇÃO9 3 CONCLUSÃO11 REFERÊNCIAS12 ANEXOS13 1 INTRODUÇÃO Nosso presente trabalho relata o racismo que é definido como tendência do pensamento, modo de pensar sobre a existência das raças humanas. Apesar de atitudes raciais sempre ter…

quando na escola deu os primeiros passos nesta direção, passos estes que acabaram por abrir um novo mundo para mim e me conduziram até aqui. Muito obrigada amiga, você ocupa uma cadeira cativa num lugar especial no meu coração. Ao Professor Doutor Pio Penna Filho, que com sua simplicidade instigou em mim o desejo de saber muito mais sobre as minhas origens e me orgulhar das minhas raízes africanas. À professora Mestre Edenar Souza Monteiro, que me orientou nos primeiros passos do meu…

A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO SOBRE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, OFICIAIS E PARTICULARES (LEI FEDERAL 10.639, DE 09/01/2003) Fortaleza – Ceará 2007 Fortaleza - Ceará 2007 Copyright - © 2007 by INESP Coordenação Editorial: Antônio Nóbrega Filho Diagramação e capa: Ernandes do Carmo Impressão e Acabamento: Gráfica do INESP Coordenação de Pesquisa e Produção Textual: André Luiz de Souza Costa Revisão: Antônio

pedagogia que promova a igualdade, onde as pessoas possam partilhar das mesmas oportunidades e direitos, respeitando todas culturas: européia, asiática, africana e indigena, dentre outrsa, utilizar um processo pedagógico capaz de não silenciar o racismo, o preconceito, e as atitudes de discriminação infligidos a alguns alunos, no cotidiano das atividades escolares; mas ao contrário, uma pedagogia capaz de superá-los. Nesse sentido, o presente artigo,com base no relatório do Parecer do…

CLÁUDIA CÉLIA DA SILVA FARIA BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR MARÍLIA-2012 CLÁUDIA CÉLIA DA SILVA FARIA BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR

criança desde a pré- escola entender e rejeitar o racismo e a discriminação, pois assim estarão mais preparadas para viver em sociedade. Nenhum segmento da sociedade está isento do racismo, ele está inclusive, de maneira implícita, no ambiente escolar. Sabe-se que a responsabilidade de combater a discriminação racial não é somente da escola, mas da sociedade com um todo. Entretanto, cabe às instituições educacionais formar e orientar cidadãos, assim, as escolas precisam munir-se de

indígenas ganharam denominação própria apenas no censo demográfico de 1991. A escravidão dos africanos no Brasil deixou marcas profundas em nossa sociedade. Muitos descendentes de africanos ainda hoje enfrentam situações de discriminação, preconceito e racismo. Atualmente, esses descendentes têm se organizado e lutado para transformar essa situação. Uma das formas de luta é a participação no movimento negro, formado por pessoas que lutam em defesa dos direitos dos afrodescendentes. As…

de Minas Gerais – UFMG Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares Thais Aparecida da Silva Belo Horizonte 2009 Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares…