Projeto Sobre Racismo Na Escola

globalização têm desencadeado forças que contribuem para uma maior diferenciação entre os diversos países e para uma maior polarização social no interior dos mesmos. Também estão incidindo de forma diferenciada sobre homens e mulheres, bem como sobre os membros de distintas etnias/raças. Se examinarmos com cuidado os acontecimentos da última década, perceberemos o quanto ela tem sido marcada pelo aprofundamento dos conflitos bélicos centrados…

PRECONCEITO RACIAL, INFANTIL SO PAULO 2014 FACULDADE PRECONCEITO RACIAL, INFANTIL PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO A MATRIA COMO PARTE DO REQUISITO PARA A APROVAO NA REFERIDA DISCIPLINA ORIENTADOR PROF. SO PAULO 2014 JUSTIFICATIVA Abordei esse…

consideramos que o Brasil é um país que convive com a diversidade cultural. Diversidade esta que desperta em muitos o sentido de inferioridade no que se refere a diferença de cor de pele, textura do cabelo...Denominando assim o preconceito ou o racismo. O racismo teve suas primeiras teorizações no século passado na França. O conde de Gobineu foi o principal técnico das teorias racistas. Sua obra “Ensaio dobre a Desigualdade das Raças Humanas”, (1855), lançou as bases da teoria…

diferenças precisa estar atento para a reprodução da discriminação racial na escola, já que “(...) as experiências em sala de aula não estão alheias ao racismo e seus derivados (...)” (CAVALLEIRO, 2006, p. 82). Assim sendo, a subjetividade e a afetividade no ambiente escolar são aspectos que precisam ser considerados quando analisamos desigualdades no desempenho escolar entre crianças brancas e negras. É também na escola que a criança aprende atitudes, maneiras de se relacionar com o…

CMES MARIA DE LOURDES RIBEIRO JEREISSATI PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA: EDUCAÇÃO NÃO TEM COR. PROFESSORAS REGENTES DA BIBLIOTECA: MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA / ADRIANA CELY LOCAL: CMES MARIA DE LOURDES RIBEIROJEREISSATI “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos

639/03 na Educação Escolar da Rede Municipal de Ensino da Cidade do Recife1 Simone Maria Silva dos Santos Theresa Christina Feitosa (UFPE) 2 Resumo O presente artigo versa sobre o processo de efetivação da Lei Nº 10.639/03 na Rede Municipal de Ensino do Recife. Analisa as concepções dos profissionais da educação sobre a temática do ensino das relações étnico-raciais, ressaltando a importância desse trabalho. Foi adotada a abordagem qualitativa de pesquisa, fazendo uso de…

O racismo nada mais é que a ideologia que usa a raça como critério de distinção e de dominação social. Normalmente influenciado por fatores culturais, esconde relações de poder com desculpas esfarrapadas e uso de instrumentos de pesquisa. O racismo tem a função de fazer com que a forma de dominação e de opressão de alguns grupos humanos apareçam aos nossos olhos como se fossem naturais ou normais.Centros de pesquisa têm demonstrado que as diferenças entre os indivíduos nada…

pesquisa Relações Étnico-Raciais e Educação Agradecimentos Em primeiro lugar e de modo muito especial, à Profª Dra. Petronilha Beatriz, exemplo vivo de educadora, pelo rigor acadêmico, seriedade, dedicação e paciência diante das idas e vindas do projeto de pesquisa e pela amabilidade com que me orientou. Às professoras que fizeram parte da banca de qualificação e de defesa, Eliete Godoy, Stella Araújo e Regina Tancredi, profissionais dedicadas a construir uma educação pública…

Fundamentos da Crítica Social. “Projetos de Trabalho”. Integrantes: Fabricio Mass, Geovani Kostulski, Greici D. Berlezi, Maiara V. G. Ribeiro, Raquel Tatieli Daneluz Rintzel. Professor: Ubiratan Vieira. Chapecó 22, junho de 2015. 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................... 3 2. HISTÓRIA DO RACISMO NO BRASIL ........................................................ 4 2.1. A PERMANÊNCIA DO RACISMO NA…

UMA BREVE VISÃO DO RACISMO AFRO-BRASILEIRO DENTRO DA ESCOLA BÁSICA Antonia Aparecida dos Santos¹ RESUMO O racismo é uma tendência de pensamentos e atitudes, que se explicita panoramicamente na sociedade brasileira, suas raízes são transmitidas ao longo das gerações, de forma crônica. O objetivo deste estudo foi realizar uma reflexão acerca deste tema, abordando seu desenvolvimento dentro dos sistemas de ensino brasileiros. O foco dessa pesquisa tem o eixo central que é baseado nas