Projeto Sobre Psicopedagogo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CANTINHO DO SONHO UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO DE IRECÊ-BA PROJETO DA BRINQUEDOTECA:cantinho do sonho Trabalho apresentado da A.T.P.S(Atividade Prática Supervisionada)do segundo semestre do Curso Gestão Hospitalar da Faculdade Anhanguera Educacional, como requesito a obtenção do grau de Graduação em Gestão Hospitalar sob a orientação da profa. Kelly Lopes de Araújo Appel

a tática, a técnica e a logística utilizada pelo grupo, o que acontece por consequência de uma comunicação limpa, sem interferências. Mostra a habilidade do grupo de realizar aquela tarefa proposta e esta, sendo bem sucedida, pode vir a gerar um projeto futuro para acrescentar a tarefa já realizada ou ainda iniciar uma nova. O último vetor se refere ao vínculo que as pessoas pertencentes ao grupo estabeleceram sendo estes positivos ou negativos. Os três primeiros vetores citados dependem…

27 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................33 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .....................................................................35 RESUMO Ao relatar sobre esse tema. Sexualidade e Educação Infantil foi levado em consideração que, pra o individuo viver em plenitude no mundo que o cerca, é preciso estar sensibilizado para respeitar a si mesmo e aos outros, saber relacionarse, ter…

INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM PROCESSO PSICOPEDAGÓGICO Luciane Porto Frazão de Sousa Resumo O psicopedagogo e sua atuação como mediador das potencialidades de aprendizagem do indivíduo, atuando tanto clinicamente quanto institucionalmente, tendo como enfoque a possibilidade de trabalho com crianças e adolescentes com deficiência. Abstract The psypedagogue and your action like meddler of the potentialities on learning of the person, action as clinically as like institutional, having

descoberta, a cada nova maneira de ensinar e de aprender, e o psicopedagogo é peça chave no sucesso dessa empreitada. É preciso apoiar-se, não em estruturas fixas, estáticas, mas muito mais que isso, é preciso construir novas bases, novas formas de ensinar, e construir gradativamente, todos os dias. Só a partir dessa construção que não deve ser individual, mas grupal e contínua, que a inclusão acontecerá verdadeiramente na prática. O psicopedagogo tem um papel importante nesse processo…

.......................................................38 3. RELATÓRIO DE ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGÓGICO E INTERVENÇÃO....................................................................................................................41 3.1. PROJETO DE ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGÓGICO..............................48 3.2. Síntese da Devolutiva................................................................................................53 3.3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................

Norte do Paraná, para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do ano de 2009. Contudo, esta pesquisa não pretende contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente é um instrumento amplo de intervenção. Atualmente é de conhecimento que poucas crianças têm o hábito de ler em nosso país e a…

(Argentina). Desenvolveu experiência grupal com base psicanalítica de revisão da modalidade de aprendizagem e ensino do psicopedagogo e do educador de sala de aula. Atuou como diretora da Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires, uma escola de Formação em Psicopedagogia Clínica, especialização latu sensu, tendo psicólogos, médicos, pedagogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos como público alvo. É supervisora de atividades psicopedagógicas em vários hospitais públicos e privados de…

participação e contribuição do profissional em psicopedagogia na escola se faz necessário à medida que nos deparamos com tantas perguntas sem resposta no que refere-se ao ensino e aprendizagem. Por isso, declararemos nesse espaço as funções do psicopedagogo e as contribuições que o profissional pode oferecer à instituição escolar. Segundo Bossa (2002), o objeto central de estudo da Psicopedagogia está no processo de aprendizagem, o mesmo envolve a maturidade interna, demandada por…

empresa – facilitando a educação No meu último post falei um pouco sobre dificuldades de aprendizagem nas empresas, explorando barreiras organizacionais e também outros fatores de caráter individual. No texto, apontei a psicopedagogia como uma aliada no processo de identificação e tratamento de problemas de aprendizagem. Como isso despertou curiosidade de alguns leitores e seguidores, hoje quero falar um pouco mais sobre esse campo da ciência e sua aplicação no ambiente…