Projeto Politico Pedagogico Da Catequese

ele trabalha com pessoas; mercadoria é fabricada, vendida e distribuída com facilidade e a preços baixos. Em sua maioria, depois que são consumidas ou usadas, elas são facilmente ignoradas por quem as possui. Todo aluno é um ser social, cultural, político, histórico. Um ser humano; e moeda de troca não traz retorno. Dez moedas não valem mais que uma, quando os valores são diferentes. Elas têm uma serventia meramente estabelecida para facilitar a circulação monetária. Os conteúdos, quando…

José de Anchieta, figura central desse movimento de propagação da fé entre gentios, em algumas circunstancias teve que fazer algumas concessões, apesar das determinações do Ratio Stodiorum. O Ratio Stodiorum era um código de ensino ou estatuto pedagógico composto de um conjunto de regras, que envolvia desde a organização escolar e orientações pedagógicas até a observância estrita da doutrina católica. O método de estudos contido no Ratio compreendia o trinômio estudar, repetir e…

disciplina destinada as culturas e as tradições religiosas, em muitos momentos era uma catequização. Para muitos a catequização manipulava a religiosidade da sociedade. O ensino religioso na sua escolarização no Brasil sempre se fez de um processo político; entretanto muitos autores e críticos ao longo dos questionavam o porquê de se preparar fieis no espaço escolar? 1. MOMENTOS HISTÓRICOS GUIADOS PELA LBD Entender a história, concepção e formação da disciplina de…

instituições assemelhadas e destinadas a cuidar das crianças pobres.Por outro lado, o projeto social e construção de uma nação moderna parte do ideário de uma nação moderna. Parte do ideário liberal presente no final do século XIX, reunia condições para que fossem assimilados pelas elites do país, os preceitos educacionais do movimento das escolas novas. A ideia de “jardim de infância” todavia gerou muito debates ente os políticos da época. O cerne da polêmica era debatida, eram…

objetivo da catequese e da educação, liderados pelo padre Manuel de Nóbrega. Além desta companhia, outras ordens também se apresentavam empenhadas nesse trabalho, como a ordem dos franciscanos, dominicanos, carmelitas e beneditinos. Mas, a ação dos jesuítas era muito mais forte, eficaz e duradoura, passando a ocupar um papel central em todo o esse processo, permanecendo como mentores da educação brasileira durante duzentos e dez anos. “[...] eles promovem uma ação maciça na catequese…

responsabilidade da escola: o sensorial, o intuitivo, o afetivo, o racional e também, é claro, o religioso. Para entendermos o ensino religioso na educação precisamos vê-lo e entendê-lo como uma área de conhecimento, não se constituindo como um ambiente de catequese, nem de doutrinamento, mas sim de descoberta existencial da vida, no que ela tem de mais radical e de mais profundo. Ele dever ser entendido numa abordagem mais antropológica, com uma dimensão humana a ser formada e como área…

objetivo da catequese e da educação, liderados pelo padre Manuel de Nóbrega. Além desta companhia, outras ordens também se apresentavam empenhadas nesse trabalho, como a ordem dos franciscanos, dominicanos, carmelitas e beneditinos. Mas, a ação dos jesuítas era muito mais forte, eficaz e duradoura, passando a ocupar um papel central em todo o esse processo, permanecendo como mentores da educação brasileira durante duzentos e dez anos. “[...] eles promovem uma ação maciça na catequese…

objetivo da catequese e da educação, liderados pelo padre Manuel de Nóbrega. Além desta companhia, outras ordens também se apresentavam empenhadas nesse trabalho, como a ordem dos franciscanos, dominicanos, carmelitas e beneditinos. Mas, a ação dos jesuítas era muito mais forte, eficaz e duradoura, passando a ocupar um papel central em todo o esse processo, permanecendo como mentores da educação brasileira durante duzentos e dez anos. “[...] eles promovem uma ação maciça na catequese…

reflective and active in building a fair and equal society. Keywords: Literacy. Education of youth and adults. History. Educating. Introdução O interesse pela educação de jovens e adultos se faz presente desde a época do Brasil colônia onde a catequese jesuítica voltada para os indígenas já manifestava o interesse por esta modalidade de ensino. Historicamente a evolução da Educação de Jovens e Adultos perpassa por períodos marcados por características próprias de cada época,…

Somos feitos de tempo ? Somos seres históricos, nós somos os autores de nossa história e a cultura onde estamos inseridos, nossas ações e pensamentos mudam ao passar do tempo, pois cada geração assimila sua herança cultural e estabelece projetos de mudança. Por isso não podemos pensar que a natureza humana tem características universais e eternas. Portanto nos referimos à condição humana, como um conjunto de relações sociais mutáveis. Como indivíduos históricos estamos vinculados à dimensão