Projeto Politico Pedagogico Barreiras Ba

implementar as ações de fortalecimento e fomento da cultura corporal no currículo da Educação Básica, em consonância com os compromissos do programa Todos pela Escola, apresenta o Regulamento Geral dos Jogos Estudantis da Rede Pública da Bahia (JERP-BA) 2014 – documento que orienta os participantes quanto à estrutura e organização da ação, aos objetivos e às responsabilidades dos envolvidos. Construído a partir dos depoimentos dos educandos, da avaliação dos professores de Educação…

MEMORIAL DESCRITIVO URANDI -BA 2011 PAULA VIANA SOUZA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Memorial apresentado a Tutora Helena Nogueira de Lima pela cursista Paula Viana Souza da Unidade Escolar José de Oliveira Cunha participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão, como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. URANDI-BA 2011 SUMÁRIO 1. MINHA JORNADA EM DIREÇÃO À VIDA…

espaço físico quanto no método de ensino aplicado. Durante todo o ano letivo, a creche desenvolve projetos, visando à melhoria da unidade física e a aquisição de verba para compra de materiais pedagógicos (já que a entidade é mantida pelo o município). Estes projetos também contam com a colaboração dos familiares dos alunos que incentivam o restante da comunidade a colaborar com a entidade. Dentro os projetos realizados, pode-se destacar apresentações de danças e festas comemorativas.…

escolarização e todos os seus aspectos teóricos e práticos, como o processo de aprendizagem, os métodos de ensino, o sistema de avaliação da aprendizagem e o sistema educacional como um todo. O processo educativo é determinado por fatores sociais, políticos e pedagógicos, e como tal precisa ser definido de acordo com seu contexto histórico-social, partindo dos esquemas educativos primários, nas relações que o aprendiz trava antes mesmo de iniciar sua escolarização, passando pelo modo…

ensino de Vitória da Conquista – BA e se há profissionais qualificados para a execução desse trabalho, haja vista que tal questão, no cotidiano das salas de aula, tem se constituído em uma das maiores dificuldades encontradas por muitos educadores em sua prática educativa. Esta pesquisa teve como objetivo geral Investigar como está sendo trabalhada a inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais, na rede municipal de ensino de Vitória da Conquista – BA, para diagnosticar…

professor-tutor à distância Lindolfo A. Martelli. . Porto Seguro - BA Maio/2013 SOMOS FEITOS DO TEMPO. Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas na sociedade, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja: estamos inseridos no tempo: o presente…

UFG Hugo Otto Beyer - UFRGS Júlio Romero Ferreira - UNIMEP Marcos José da Silveira Mazzotta - UNIV.MACKENZIE/SP Maria Teresa Eglér Mantoan - UNICAMP Rosita Edler Carvalho - UFRJ Soraia Napoleão Freitas - UFSM Organizadora Berenice Weissheimer Roth Projeto Gráfico Ralph Augusto Silva Faleiro Capa e Editoração Gráfica e Editora Ideal Ltda Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Experiências educacionais inclusivas:…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO – CAMPUS SANTA INÊS. ALUNOS DA ZONA RURAL E O ACESSO ÀS ESCOLAS URBANAS DA CIDADE DE UBAÍRA-BA AUTORA: MARICLEIA ALVES SANTOS 1 ORIENTADORA: SAMILE OLIVEIRA SANTOS² RESUMO O presente artigo tem como objetivo identificar as dificuldades de acesso enfrentadas pelos estudantes das zonas rurais que necessitam se deslocarem para estudarem em escolas urbanas. Discutir os percalços pelos quais passam a comunidade de estudantes…

Caetité, BA, Brasil 2011 TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DEFICIÊNCIA FÍSICO-MOTORA por Maria Lima Rodrigues Filha Plano de Ação Pedagógica apresentado ao Curso de Formação de Professor para o Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para obtenção de conclusão do curso. COORDENADORA: Professora Cláudia Pavão Siluk ORIENTADORAS: Professora Andréia e Tutora Gislaine…

RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa documental e consiste em analisar em que medida os conteúdos desenvolvidos em sala de aula contemplam a educação para a diversidade étnico-racial em uma escola da periferia, no município de Ubaitaba/Ba. Traz uma reflexão sobre o desenvolvimento do currículo a partir dos conteúdos trabalhados em sala de aula, discutindo a contribuição da educação para o processo de afirmação e construção da identidade étnico-racial. Neste sentido,…