Projeto Politico Pedagogica Da Escola Uma Construção Col

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Na perspectiva de uma educação para a cidadania GADOTTI, Moacir. (2001). Perspectivas Atuais da Educação. Porto Alegre : Artes Médicas. Hoje, discute-se este tema porque a questão do projeto da escola é problemática, isto é, representa um desafio para todos os educadores. Se há algumas décadas a escola

Licenciamento: Implementação da licença de propriedade intelectual para promover a publicação aberta. RELEVÂNCIAS NO CENÁRIO BRASILEIRO Projeto Folhas - Um projeto focado na produção colaborativa de livros didáticos públicos realizado no âmbito da Secretaria de Educação do estado do Paraná (finalizado em 2010, porém, com livros disponíveis online). Matemática Multimídia - Projeto com financiamento público produzido no âmbito da Unicamp para produção de recursos digitais com enfoque…

Pedagogia a Distancia – EaD. GUANHÃES ABRIL/2015 Sumário: Introdução----------------------------------------------------------------------------------------04 Relatório de observação sobre as atividades realizadas na sala de aula da escola campo de estágio--------------------------------------------------------------------05 Fotos: espaço físico--------------------------------------------------------------------------08 Fotos: sala de…

A EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA REPUBLICA Lívia Diana Rocha Magalhães Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB lirocha@uesb.br TU UT Na conjuntura de construção do Estado Republicano Nacional, a quem coube a tarefa de pensar, de forma sistematizada, a educação? Atualmente, que tipos de estudos dão atenção à organização da educação naquele período? Esses campos de estudos têm passado por revisão conceitual? No atual estágio de desenvolvimento da pesquisa em História da Educação na

várias instâncias onde ela tem sido empreendida. Uma delas é a Universidade que tem desenvolvido pesquisas e estudos sobre a alfabetização/educação de jovens e adultos nos espaços do ensino, da pesquisa e da extensão, fornecendo subsídios para ações e projetos de alfabetização/educação dos jovens e adultos. Outras instâncias como as secretarias de educação, sindicatos, ONG’s e demais movimentos sociais, isoladas ou em parcerias, têm também oferecido a formação continuada de professores,…

A FAMÍLIA E A ESCOLA COMO PARTE INTEGRANTE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO BRÍGIDA MARIA FERRARI SOUZA RESUMO: Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações

ampliar conceitos, redimensionar a acção profissional, reavaliar a função da escola e repensar a participação familiar no dia-a-dia da mesma forma no que visa ao aprendizado concretizado da cidadania. As ideias aqui desenvolvidas apontam para a importância dos papéis da família, da escola, os quais tem se transformado ao longo das últimas décadas, a ponto de na actualidade serem co-autoras das decisões administrativas e pedagógicas das unidades escolares. Ao longo da história a família…

........................................................... 06 2.1-A Escola e sua História....................................................................................... 06 2.2-A Escola e sua Cultura Escolar.......................................................................... 13 2.3-Os Fundamentos do Projeto Político Pedagógico...............................................14 2.4-A Prática do Projeto Político Pedagógico no Cotidiano Escolar......................... 16…

ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Luciane Bado de Oliveira RA 1404314 POLO GUARAPUAVA-PR 2015 A disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade visa a orientar o aluno na realização das atividades obrigatórias de avaliação propostas neste semestre. Solicita-se a elaboração de um relatório de caracterização de uma escola, da comunidade.Dessa forma, o processo de construção…

emancipatório (construção de um projeto próprio de desenvolvimento), mas igualmente o reconhecimento de que a modernidade passa pela educação. Um dos fatores mais decisivos para as oportunidades de desenvolvimento é a produção de conhecimentos próprio e sua disseminação popular (ciência e tecnologia), o que torna a educação relevante não somente em termos políticos (cidadania), mas também em termos econômicos (produtividade). (DEMO, 1993, p.22) Neste contexto, estão inseridas as…