Projeto Monteiro Lobato

Apresentação O Fórum Estadual de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil propõe à Comissão Municipal do PETI – Guarulhos, uma parceria na consecução do projeto “Comunidade e Escola: Criança não trabalha”. Fruto da preocupação do Fórum Estadual em promover o empoderamento das comissões municipais no combate ao trabalho infantil, o projeto prevê a formação de professores da rede pública e educadores de organizações da sociedade civil na perspectiva de inserir a temática do…

O movimento Modernista é uma referência ao projeto estético que conduziu o fazer artístico nas artes brasileiras, especialmente na primeira metade do séc. XX, com amplas repercussões que nos alcançam contemporaneamente. Habitualmente, o movimento é dividido em três grandes momentos, delimitados cronologicamente e, cada um, com sua linhagem de escritores. O Modernismo, especialmente em sua primeira geração, é o primeiro movimento artístico que não corresponde a um transplante de…

Projeto “musicas que tocam o coração” Prof.ª Nádia A. C. Assis Projeto “MUSICA QUE TOCAM O CORAÇÃO” Justificativa: O Projeto tem a finalidade de ampliar o conhecimento de mundo através das musicas e seus compositores enriquecendo a cultura, valores éticos, morais e sociais dos alunos. Conteúdo programático: 1° Semestre: -Linguagem Oral e Escrita; • Descobrindo o corpo • Movimentos, traçados, desenhos • Labirintos- direções e sentidos

a realidade da vida para as crianças abordando temas até então considerados impróprios (morte, divórcio, sexo e problemas sociais). Existe muita controvérsia a respeito desse tipo de literatura, alguns educadores alegam que esses livros são mais projetos educativos (muitos são feitos por encomenda) do que literatura. Claro que a conscientização da realidade pode ser feita de outra forma, já que o universo infantil é repleto de magia, facilitando a transmissão das mesmas idéias sem chocar…

Sequência didática 1º bimestre ( 4º série) 5º ano - Fábulas de Monteiro Lobato Sequência didática 1º bimestre Ano – 2012 – 5º ano – manhã Componente curricular: Linguagem oral e escrita Habilidades desenvolvidas: Práticas da escrita, práticas da leitura, falar e escutar. Objetivos: Através deste projeto, fazer que os alunos conheçam um dos autores mais famosos da literatura Brasileira: Monteiro Lobato. Identificar os elementos que compõe este gênero textual, e…

do letramento e alfabetização, é vivenciar um mundo de oportunidades dentro e fora da sala de aula. A leitura tem sino muito importante para o cotidiano do aluno e do professor no processo de letramento e de alfabetização. Inúmeras são as ações e projetos que estão sendo desenvolvidas junto a escola e toda a comunidade é possível ensinar nossas crianças través da música, da par lenda e um conto entre outras atividades possíveis. Os gêneros textuais devem ser trabalhados de forma a…

disciplina Didática e Práticas de ensino da Universidade Anhanguera-Uniderp. Profº Tutor Presencial: Andréa Jaconi Profº Tutor à Distância: Erivelto Santiago Souza Profº EAD: Milene Silva Campinas/SP2012 RESUMO O presente Projeto, tem por finalidade demonstrar a importância de inserir o hábito da leitura nas primeiras fases da educação infantil, socializando práticas para o desenvolvimento integral da criança. Foi desenvolvido em quatro etapas distintas:…

século das Luzes. Num plano filosófico culmina com o racionalismo e o positivismo. Em termos civilizacionais, a modernidade tem um carácter de conquista pelo Homem moderno, da sua autonomia e da vontade de inventar e criar técnicas novas, ou seja, projetos racionalistas que têm o seu auge com a filosofia cartesiana. Nos nossos tempos, a modernidade associada a ideias de positivismo, otimismo e fé no progresso, inspira as maiores reservas e algumas críticas por parte de alguns filósofos…

Projeto de Pesquisa: A Literatura Infantil no desenvolvimento da leitura - Presentation Transcript UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII SENHOR DO BONFIM – BA PEDAGOGIA 2006.2 Por: Amanda Feitosa de Freitas Aurelina Oliveira Alves Jacira Ferreira Lôla Jeane Ferreira Lôla Projeto com requisito parcial para avaliação interdisciplinar do curso de pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB Orientado pela professora Cláudia Maísa…

por meio de restauro florestal de Mata Atlântica. A metodologia do programa excede as exigências da Resolução 30, de 14 de maio de 2009 da Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo (sma_30_emisao_gases.pdf), que estabelece orientação para projetos voluntários de reflorestamento para compensação de emissões de gases de efeito estufa (GEE). Empresas, produtos ou eventos que aderem ao programa recebem o selo que pode ser utilizado em sua comunicação e publicidade, bem como um…