Projeto De Intervenção Ludicidade

cerca de 50% o ensino médio e cerca de 90% o ensino superior. Apesar das dificuldades inerentes a um bairro de periferia, aqui vive um povo cordial e receptivo aos Projetos Sócio-Educativos como: o Siminima, PM Júnior, Saúde na Escola, etc., e que quanto à construção educativa, a escola tem o dever de propiciar a viabilização destes projetos como forma concreta de um ensino de qualidade para as crianças do bairro. VI – REGIME DE FUNCIONAMENTO…

RESUMO PEREIRA, Sílvia Carla. A importância do lúdico para a educação infantil, no município de Bujaru – Pará, 2011. Trabalho de conclusão de curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Universidade Estadual do Pará, Belém, 2011. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e

disciplina de natação. Diante disso, pesquisamos atividades que possam ser desenvolvida nas aulas de natação que comtemple as faixas etárias e que envolva a criança no meio social, motor e intelectual. Palavras-chave: Desenvolvimento motor, natação, ludicidade. 1- INTRODUÇÃO Este artigo abordará a origem da natação e seus respectivos atletas brasileiros que sobressaíram na modalidade. Sendo a natação um esporte que a cada dia que passa aumenta o número de adeptos merece…

especiais”. 6 - O apoio incondicional ao educando por parte da equipe escolar; 7 - Organização de palestras, oficinas, atividades teatrais, e outros eventos do gênero no ambiente escolar, permitindo assim a conscientização da inclusão, através da ludicidade; 8 – Tentativas frequentes de interação com a família; Objetivo geral: Exemplo de educação local que tenha como ponto básico e principal a destinação do educando no seu processo de liberdade que visa a sua autonomia como ser…

PROJETO DE PESQUISA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação II, 3º ano da graduação em Pedagogia, docência e gestão educacional, Campus Avançado de Chopinzinho/PR. Acadêmica: Dayane Maria de Camargo, sob a orientação do professor Marcos Gehrke. Orientadora: Suzete Terezinha Orzechowski. CHOPINZINHO - PR 2014 Sumário 1 – TEMA.......................................................................................................3 2 – DELIMITAÇÃO....

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR II O LUDICO COMO CONSTRUÇÃO DE SABERES CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA2316371778 JANAINA BERTO RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA2328410786…

enriquecem tanto o seu desenvolvimento quanto sua inserção social. Contribuindo para o desenvolvimento da identidade da criança por meio de aprendizagens diversificadas em situações de interação. Então educar, nessa perspectiva, remete, portanto a ludicidade, ao jogo, as interações e a socialização. Enfim favorecer ações pedagógicas que sejam expressivas às crianças em espaços escolares e não escolares. A base do cuidado é compreender como auxiliar o outro a se desenvolver como ser…

Este trabalho visa relatar os dados obtidos através da vivência em sala de aula com a aluna Aizeuq Airam² portadora de Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade, doravante TDAH, onde foram aplicadas metodologias voltadas para o lúdico. A ludicidade é o assunto que tem muita repercussão na educação, principalmente na aprendizagem, por ser o brinquedo a essência da infância, favorecendo a autoestima da criança, e o papel que assumem enquanto brincam. A criança se expressa,…

Palavras-chave: autismo, aprendizagem, ludicidade. 1 INTRODUÇÃO O professor apresenta um caminho que colabora para o desenvolvimento do autista. No entanto, o desenvolvimento dessa aprendizagem efetiva não pode se restringir ao espaço escolar. Ela precisa se constituir inicialmente

brincar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Belo Horizonte 2013 Introdução Brincar é essencial para o desenvolvimento e a formação de todo…