Projeto Com Crianças Em Abrigo

[pic] ASSISTENTE SOCIAL EM ABRIGOS agradecimentos A TUTORA LIANA FIGUEIRÓ TEIXEIRA, AMIGA DE TODAS AS HORAS, QUE ACOMPANHOU NOSSA JORNADA, NOS ORIENTANDO E FORTALECENDO PARA QUE NOS TORNÁSSEMOS PESSOAS MELHORES. A Tutora Silvia Maria Riella dos Santos, me a ajudou a realizar a última…

GROSSO DO SUL CAMPUS DO PANTANAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO/ MESTRADO EM EDUCAÇÃO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO SOCIAL THATIANA TEIXEIRA PÉCORA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E CRIANÇAS ACOLHIDAS: O OLHAR DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ/MS. CORUMBÁ/MS 2012 THATIANA TEIXEIRA PÉCORA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E CRIANÇAS ACOLHIDAS: O OLHAR DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ/MS. Dissertação apresentada à Comissão Julgadora do Programa de PósGraduação em Educação…

Social Projeto de Pesquisa Adoção de crianças negras na Casa da Criança Batuíra Autora: Renata Leal Orientadora: Profª. Drª. Ozanira Brasília - DF 2011 Pró-Reitoria de Graduação Curso de Serviço Social Projeto de Pesquisa Adoção de crianças negras na Casa da Criança Batuíra Autora: Renata Leal Orientadora: Profª. Drª. Ozanira Brasília - DF 2011 Taguatinga, junho de 2011 Taguatinga, junho de 2011 Renata Leal de Andrade Adoção de crianças negras na Casa da…

DE DIREITO 1° PERIODO RESUMO PALESTRA MAIORIDADE PENAL MARCELA RUBACK LIMA JUIZ DE FORA AGOSTO/2015 1ª Palestra Em comemoração aos 25 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), tendo como o melhor conteúdo e a melhor legislação, com o cuidar das crianças e adolescente. O ECA é regido por medidas socioeducativas, proteção e direitos e deveres. Muito já se discutiu nesses 25 anos e há muito ainda para ser questionado, a sociedade, sabe que…

para a sociedade do risco 5 6.2 Perigo, risco e vulnerabilidade: como governar? 5 6.3 Embaralhando a equação 5 7 CONEXÕES INTERGERACIONAIS EM FAMÍLIAS ACOLHEDORAS 5 7.1 Considerações sobre tempo de abrigagem 5 7.2 Adentrando a questão de tempo 5 7.3 Abrigos e abrigados 5 7.4 Relações intergeracionais 5 8 Dicionário das siglas 5 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 5 1 INTRODUÇÃO Pesquisa realizada para a Universidade Estácio de Sá, composto pela disciplina Organização e Políticas Públicas.…

PLANO DE AÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Í n d i c e 1 – Informações Gerais do Municípios .............................................. 3 Estimativa Populacional por Faixa Etária da Área Urbana e da Macrozona Urbana de São José dos Campos∗ ............................ 5 2 – Apresenção ................................................................................. 6 3 – Objetivo ....................................................................

comprovada como tendo efeito terapêutico positivo sobre aqueles portadores de determinadas enfermidades físicas e emocionais, possibilitando a assertiva de que animais podem contribuir positivamente para o restabelecimento dos enfermos, sejam eles crianças, jovens, adultos ou idosos. A esse tipo de tratamento dá-se o nome de zooterapia. A zooterapia é um recurso que utiliza o animal como instrumento para promover o bem estar do homem e do animal. Diversas técnicas têm sido…

Escrito por Livi Carolina Seg, 19 de Janeiro de 2009 11:48 Fecha o farol. Constrangido pela visível necessidade da criança que pede alguns trocados, é quase impossível não se sentir impotente diante desta triste realidade. As moedas estão no bolso, mas será esta a melhor maneira de ajudar? O que fazer? Não ceder pode significar que aquela criança não terá o que comer, mas doar pode contribuir para que ela continue nas ruas, possivelmente sendo explorada por algum adulto. Oferecer…

PRINCIPAIS FORMAS E OPORTUNIDADES DE PARTICIPAÇÃO AÇÕES INDIVIDUAIS Por exemplo: profissionais liberais (médicos, advogados etc.) que atendem a uma organização social ou pessoas carentes, ou outras iniciativas como estimular matrículas de crianças em escolas, alfabetizar adultos, doar sangue, dar aulas de artesanato, incentivar a coleta seletiva de lixo, entre outras. CAMPANHAS Por exemplo: as campanhas de doação de sangue, de coleta de livros, de brinquedos, de alimentos, de reciclagem

escolha do tema do projeto, veio de encontro com a necessidade colocada pela diretora em entrevista informal, sobre a necessidade de reforço escolar para auxiliar as meninas do lar, e também pela carência de atenção observada nas crianças. Diante de uma sociedade exclusiva, O Lar de meninas Pinheiros mostra uma ação solidária em que oferece oportunidades iguais à meninas em diferentes faixas etárias de inclusão social, em que o objetivo é o desenvolvimento pessoal e social de cada…