Projecto Curricular De Turma

“FAZER A PONTE” FAZER A PONTE (Projecto da Escola nº 1 da Ponte, Vila das Aves) Em 1976, era preciso repensar a escola toda, pô-la em causa. A que existia não funcionava. Os professores precisavam mais de interrogações do que de certezas. Num modo de agir não-acomodado, na modificação do entendimento do que é uma escola e na sua reinvenção se investiriam os últimos vinte anos. 2 ÍNDICE ÍNDICE....................................................................................

Naturais e Matemática DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Campus de Lhanguene, C. Postal: 4040, Av. de Moçambique, km 1, Maputo, Tel: +258 21 401078, Fax: +258 21 401082 PLANO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA COM HABILITAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Maputo 2010 2 Plano curricular do curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Elaborado pelos docentes de Matemática da Universidade Pedagógica Adaptado para a Modalidade EaD…

A única fábrica de lápis em Portugal Curso: Gestão Unidade Curricular: Tecnologias e Sistemas de Informação Ano: 1º, Turma: Grupo 2, Turno: Diurno Docente: Prof. Doutora Teresa Florentino Trabalho elaborado por: - Adilah Aboobakar Nº 21200124 - Beatriz Vilan Nº 2120019 - Diana Aguiar Nº 21200093 - Laura Martins Nº 21200171 - Maria Ana Beleza Nº 2120026 Ano Lectivo: 2012/2013 Índice Introdução 2 Descrição da empresa 2 Processo de produção do lápis 2 Produção

“Análise de Risco e Custo de Oportunidade de Capital” Unidade Curricular: Contabilidade de Gestão Avançada I Docente: Dr. João Vieira Turma: tmcn00 Novembro de 2010 Contabilidade de Gestão Avançada I Análise de Risco e Custo de Oportunidade de Capital ____________________________________________________________ ______________________ ÍNDICE 1 - INTRODUÇÃO .................................................................................................. 3 2 –…

Índice Introdução Finalidades do ensino da Matemática Objectivos gerais do ensino da Matemática Temas matemáticos e Capacidades transversais Orientações metodológicas gerais Gestão curricular Avaliação 1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo Quadros temáticos Bibliografia e recursos 1 2 4 7 9 11 12 14 33 49 66 70 Programa de Matemática do ensino básico 1 Introdução O presente documento constitui um reajustamento do Programa de Matemática para o ensino básico, datado do início dos…

escolar, sem nos descuidarmos da percepção de diversos actores que tomaram a gestão escolar como causa dos seus estudos e análises. Iniciando com DELORS (1996:99) referindo que, “na prática lectiva diária, a participação de professores e alunos em projectos comuns pode dar origem à aprendizagem de métodos de resolução de conflitos e constituir uma referência para a vida futura dos alunos, enriquecendo a relação professor/aluno”. Nesta perspectiva, quer a construção de formas de…

componentes da parentalidade importantes na investigação dos comportamentos educativos parentais: * Comportamentos * Cognições * Afectos Conceito de família * A família é uma união de pessoas: * Partilham um projecto de vida comum * Geram fortes sentimentos de pertença ao grupo * Estabelecem um compromisso pessoal * Estabelecem intensas relações de intimidade, reciprocidade e dependência * Daqui resulta: * 1º…

ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DO PORTO Curso de Licenciatura em Enfermagem Unidade Curricular: Saúde e Ambiente 1º Ano – Turno 6 Vectores Porto, 2010 ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DO PORTO Curso de Licenciatura em Enfermagem Unidade Curricular: Saúde e Ambiente 1º Ano – Turno 6 Vectores Trabalho realizado por: Ana Isabel Ribeiro 3459; Brenda Santos 3468; Filipa Campos 3599; Joana Silva 3748; Rita Silva 3469…

.......................................................................................................................... 6 1.1 DIFERENCIAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO ................... 10 1.2 OPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ........................................................................................ 10 2. OBJECTIVOS GERAIS............................................................................................................................... 12

etapas da prática Pedagógica geral, seminário, descrição e análise do trabalho de campo realizado na escola. No terceiro capítulo trataremos sobre a descrição do programa da disciplina, do grupo, das aulas assistidas e aproveitamento pedagógico da turma. No quarto capítulo foi a fase então dos grupos se encontrarem para a uniformização dos dados, leitura bibliográfica e a posterior elaboração do presente relatório das práticas pedagógicas do português I. No quinto capítulo, encontra-se a…