Progestão Módulo Vi

Caderno de Estudos: COMPETENCIAS BASICAS, 4ª Edição atualizada. Brasília 2013. MOREIRA, Ana M. de A.; RIZZOTI, José Roberto. Progestão: como gerenciar os recursos financeiros? Módulo VI. Brasília: CONSED, 2009. FREITAS, Katia Siqueira. Progestão: como articular a gestão pedagógica da escola com as políticas públicas da educação para a melhoria do desempenho escolar? Módulo X. Brasília: CONSED, 2009. BRASIL, FNDE. Informações Institucionais. Brasília, 1999. Resolução/CD/FNDE nº 10,…

ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE TUTORES DO PROGESTÃO IV Módulo 08/05/2012 O Currículo dos Urubus Não conheço estória que combine malandragem psicanalítica com convicção pedagógica como PINÓQUIO. Depois de levar a criança a se identificar com um boneco de pau, a trama progride proclamando que é necessário ir à escola para virar gente. Caso contrário o destino inevitável é virar burro, com rabo, orelhas, zurros e tudo o mais que pertence à burrice. Claro que este é um golpe desonesto. Seria…

MÓDULO IV Como gerenciar os recursos financeiros No módulo VI do Progestão caderno de estudo: como gerenciar os recursos públicos? de Ana Maria Albuquerque Moreira e José Roberto Rizzoti, o mesmo procura tecer considerações sobre como gerenciar os recursos financeiros, mostrando à possibilidade de se trabalhar a gestão dos recursos orçamentários e financeiros destinados à escola, com segurança de acordo com os princípios de autonomia, ética e racionalidade administrativa. …

Deliberativo da Comunidade Escolar) COMO GERENCIAR OS RECURSOS FINANCEIROS EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONTRIBUIÇÕES AOS GESTORES E CDCE (Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar)Elena Roque de Souza Almeida. Professora Formadora CEFAPRO/Cbá MTResumo Módulo VI. Como gerenciar os recursos públicos? O artigo procura tecer considerações sobre como gerenciar os recursos financeiros, mostrando à possibilidade de se trabalhar a gestão dos recursos orçamentários e financeiros destinados à escola,…

PROGESTÃO 2011 O Curso iniciou-se no dia 24 de fevereiro de 2011, com a sua abertura no auditório da FTC/Itabuna, por volta das 14 horas, pelo Secretário de Educação do município de Itabuna, Gustavo Lisboa Município de Itabuna, as Coordenadoras do PROGESTÃO e outros representantes da Educação desse município. O Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO nasceu como programa pioneiro, no Brasil, de educação à distância para capacitação de lideranças escolares. Foi

703.470,90 | Total Geral | | 7.923,60 | Responsável pela elaboração/execução. Rozineira Pereira de Souza Maria Simones Simão Vivian Santos de Souza Manaquiri/Am 25/05/2013 Progestão Programa de Capacitação a Distancia para Gestores Escolares Módulo VI Manaquiri/Am 2013

Políticas e gestão dos espaços educativos: pedagogia III/. Josilane Burque Ricci Nascimento, Samira Fayez Kfouri da silva. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. MOREIRA, Ana Maria de Albuquerque, José roberto Rizzoti. Progestão: como gerenciar os recursos financeiros?, módulo VI. Brasília: CONSED- Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2009. PAZ, Adalberto Domingos da, Élida Maria Loureiro Lino et all. Curso Programa Dinheiro Direto na Escola-PDDE/Fundo Nacional de…

php?script=sci_arttext&pid=S0103-40141993000200004. Acesso no dia 11\05\12. MOREIRA, Ana M. de A.; RIZZOTI, José Roberto. Progestão: como gerenciar os recursos financeiros? Módulo VI. Brasília: CONSED, 2009. FREITAS, Kátia Siqueira. Progestão: como articular a gestão pedagógica da escola com as políticas públicas da educação para a melhoria do desempenho escolar? Módulo X. Brasília: CONSED, 2009 ARIÉS,P. Histótia Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. BRASIL.…

multifuncional dentro da Unidade de Ensino. E esse é um dos grandes desafios ou barreiras a serem quebradas no cotidiano. Sabendo da grande responsabilidade do papel do coordenador pedagógico, o trabalho dele deve ser forma democrática, o artigo 206, inciso VI, da Constituição Federal, prega a exigência de uma gestão democrática de ensino público. Entretanto, o exercício da democracia nas Unidades Escolares exige do gestor liderança, competência, agilidade, convivência, criatividade e…

Módulo I – “Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?” Para compreender a função social da escola, é importante situá-la no mundo moderno, observando os múltiplos papéis exercidos por ela ao longo do tempo. Sua função social apresenta variações em diferentes momentos da história. Independentemente de suas modificações no decorrer da história, a escola foi à instituição que a humanidade criou para socializar o saber sistematizado.…