Escola

ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE TUTORES DO PROGESTÃO
IV Módulo
08/05/2012
O Currículo dos Urubus
Não conheço estória que combine malandragem psicanalítica com convicção pedagógica como PINÓQUIO. Depois de levar a criança a se identificar com um boneco de pau, a trama progride proclamando que é necessário ir à escola para virar gente. Caso contrário o destino inevitável é virar burro, com rabo, orelhas, zurros e tudo o mais que pertence à burrice. Claro que este é um golpe desonesto. Seria necessário dizer com clareza aquilo que aqui ficou simplesmente mal dito, contando o destino invertido daqueles que eram de carne e osso ao entrar na escola e só receberam o diploma depois de se transformarem em bonecos de pau.
Alguém já devia ter dito estas coisas às crianças: é uma exigência da honestidade. Mas ninguém até agora se atreveu. A razão? Parece que dentro de cada um de nós mora um GEPETO. A inversão de script poderia parecer uma tentativa de corromper a juventude, e o inovador acabaria por ser enxotado, como se fosse parte do bando de espertalhões que desviou Pinóquio do sagrado caminho em busca da humanidade, o caminho da escola.
Quero tomar este risco. Ainda vou inventar a tal estória. A moral já está pronta: por vezes, a maior prova de inteligência se encontra na recusa de aprender.
Sei que está proposta é insólita e que o leitor, meio Gepeto sem o saber (como eu também, quando mando meus filhos à escola), haverá de me pedir explicações. Confesso que não tenho muitas evidencias em minhas mãos. Ainda não fiz as pesquisas nem fichei as notas de rodapé. Mas os meus pensamentos se metamorfosearam em uma parábola que passo a contar:
“O rei Leão, nobre cavalheiro, resolveu certa vez que nenhum de seus súditos haveria de morrer na ignorância. Que bem maior que a educação haveria de3 existir?
Convocou o urubu, impecavelmente trajado em sua beca doutoral, companheiro de preferências e de churrascos, para assumir a responsabilidade de organizar e redigir a cruzada do saber. Que os