Profissionalismo Do Docente

repensada segundo o autor, para isso é preciso formar o pensamento de que a educação não ocorre somente na sala de aula, a educação acontece em todos lugares. A atuação dos professores também é discutida, formando assim novas atitudes para o corpo docente, entres essas se destacam: o compromisso de se responsabilizar pela mediação do aluno com a disciplina e seus procedimentos didáticos; buscar o esforço dos educandos no empenho crítico dos conteúdos; estimular a comunicação e a…

educadores de primeira viagem. História da educação infantil. Tema 5: Considerações Finais. Tema 6: Bibliografia. Introdução O presente artigo reflete sobre o processo de construção e de reconstrução profissionalismo docente. Parte-se de uma alusão histórica e se lhe acrescentam outros elementos relevantes para formar e interpretar o conceito de profissionalidade. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia resultam, pois, do…

Agrega, assim, compreensão do mundo à sua volta e tolerância a visões distintas, características essenciais de uma cidadania integrada e ativamente democrática. Especificidade da Ação Docente O conceito de profissionalismo que delineia a ação docente é mais alem da sua formação e sua experiência, pois o professor aprende na ação e reflete sobre ela, não é possível apenas considerarmos a plenitude na formação, pois quem forma, molda algo, por isso…

de SÁ. Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. DALBEN, A.; DINIZ-PEREIRA, J. E.; LEAL, L.; SANTOS, L. (Orgs.). Belo Horizonte, Autêntica, 2010. p.288-306. Em resumo, o artigo busca discutir as representações referentes à profissão docente e os fatores que provocam mudanças tanto no trabalho, quanto na formação docente. Discute também os impactos da formação docente…

por muitas vezes um docente pergunta-se o porquê de ser professor. A relevância do saber fazer cognitivamente contribui para que o futuro das nossas crianças não esteja comprometido, pois hoje se prepara criança mais humana. O professor deixa de ser um mero repetidor de conhecimento, e passa a ser um mediador no qual a criança aprende e constrói uma consciência crítica, para benefício de todos que buscam um mundo mais saudável e humanitário. Em sumo o docente não é…

Analise Critica do texto: O Cenário da profissão docente Fernanda Cristina Colombari RA: 1062194 Rachel Jaqueline Oliveira RA: 1062421 A formação de professores não pode ser pensada somente com base nas ciências, precisa ser pensada e realizada com base na função social, ensinar as novas gerações o conhecimento acumulado e considerar os valores e praticas coerentes com nossa própria vida. Devemos ter em mente que os professores exercem um papel insubstituível no processo da…

RESTRTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. PRECARIZAÇÃO E ELEXIBIZAÇAO Dalila Andrade Oliveira O texto pretende debater as atuais condições de trabalho dos docentes de escolas publicas brasileira e as reformas educacionais iniciadas nas últimas décadas no Brasil e nos demais países da America latina têm trazido benefícios para os trabalhos docentes. Essas reformas que atuam não só no nível da escola mais em todos os sistemas. Reproduzindo em mudança profunda na natureza do trabalho…

Título: Interdisciplinaridade: uma nova atitude docente Tema: Educação Autor (es): Elma Lima de Amorim, Gilcélia Teles Viana, Irani da Silva Lopes, Jonilza Costa Lemos. E-mail: elmaamorim@bol.com.br Orientadora: Yollanda Souza Instituição: FACINTER-Faculdade Internacional de Curitiba. Curso: Pedagogia Palavras-Chave: Interdisciplinaridade, ensino-aprendizagem, professores, alunos, projetos. RESUMO: O presente artigo visa explicar a grande importância do…

Projeto de pesquisa SABERES RECONTEXTUALIZADOS E RESSIGNIFICADOS NA AUTO-FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE: A BUSCA PELA QUALIFICAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE 5. METODOLOGIA O projeto será desenvolvido na Ilha de Itaparica, especificamente com docentes da Rede Municipal de Educação de Vera Cruz-BA, em 5 escolas do ensino fundamental, com 20 professores. Para esta pesquisa optou-se por realizar um estudo de caso qualitativo, que consistirá no levantamento de informações e estudo a respeito da

inicia-se com o prefácio, e é divido em três capítulos, cada um abordando temas interligados, o livro tem 111 páginas. Capítulo 01 Identidade e Profissionalismo Docente, Saberes Profissionais e Práticas Formativas Este capítulo abrange três áreas importantes para a formação do professor. Emprimeiro lugar o autor trata da construção da identidade docente e de sua profissionalidade. Aqui, tem-se uma visão de como ser e agir, buscando melhor suaatuação como professor. No segundo…