Profissionalidade Do Docente

concretiza na relação aluno-professor. Enfrentar esses limites significa ir para além da concepção do conselho de classe como uma forma de concessão de “chances” para os alunos ou de resolução de conflitos entre professor e aluno. Ou seja, o coletivo docente não pode se reunir apenas para dividir os problemas e para que obtenham a aprovação tácita do grupo sobre um processo avaliativo que prioriza a nota e não as reais possibilidades de evolução do aluno. Conclusão Nesta pesquisa…

ESTUDO DE CASO RESUMO O presente estudo de caso aborda o desrespeito ao discente por parte do docente ao elaborar um projeto em que o discente tem que participar, mas que fere suas concepções religiosas, causando constrangimento e vergonha ao discente, por não ser respeitado em sua filosofia de vida. Realizado com alunos de ensino fundamental da Escola Municipal General Eurico Gaspar Dutra, situada no distrito Guairacá, Município de Guarapuava-PR. O estudo foi realizado com o…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE ANGOLA FACULDADE DE ENGENHARIA DE INFORMÁTICA EMPREENDEDORISMO Discente: Filipe Alexandre de Oliveira Ramires Nº 7131 5º Ano Engenharia Informática Docente: Engº Manuel Neto Data: 13-04-2014 Índice 1- Oportunidade de Negócio Encontrar um negócio no ramo da engenharia de informática que seja ideal para um empreendedor de sucesso, não é um desafio digamos enorme, pois estamos num país em que as estruturas tecnologias

Temos consciência que a educação não se limita às paredes de uma sala de aula, nem de instituições . A educação se faz na coletividade e para a coletividade. O estágio supervisionado ofereceu a mim subsídios para a reflexão sobre a profissionalidade docente. Fui muito bem recebida pelas Educadoras sociais ,que me acolheram e participaram comigo de cada etapa.…

o-em-palestra-no-ultimo-dia-do-c-v-2013 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ALMEIDA, F. A escola rende-se ao teclado.Carta na Escola. São Paulo. N.13, p. 62-63, fev. 2007. CHAKUR, Cilene Rua de Sá Leite. Níveis de construção da profissionalidade docente: um exemplo com professores da 5a a 8a séries. Cadernos CEDES, Campinas, n.36, p.77-93, 1995.

política e o apoio administrativo com as dimensões curriculares e pedagógicas de tal forma que não se trabalhe em compartimentos estanques, mas de forma colaborativa e facilitadora. 7 - O PROTAGONISMO DO PROFESSOR E O DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE Na escola , todos são atores, todos tem um papel a ser desempenhado, os alunos passam pela escola, os professores ficam e acompanham o desenvolvimento da instituição, os professores são atores de primeiro plano.O papel do…

FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Goiânia 2011 2 MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação Brasileira. Linha de Pesquisa: Formação e profissionalização docente. Orientador: Prof. Dr.…

Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. O curso que lhe corresponde é o que forma o investigador da educação e o profissional que realiza tarefas educativas seja ele docente ou não diretamente docente. Somente faz sentido um curso de pedagogia pelo fato de existir um campo investigativo - o da pedagogia - cuja natureza constitutiva é a teoria e a prática da educação ou a teoria e prática da formação humana - Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade…

traria uma intenção de prever a história de modo supostamente ineficiente. Exemplos desses críticos são Bohm-Bawerk, Karl Popper e Paul Johnson. Dimensão científica Face às exigências e expectativas decorrentes do reconhecimento da profissionalidade docente, a avaliação do desempenho dos professores assenta na ‘melhoria do seu desempenho, na responsabilização e prestação pública de contas, na melhoria das práticas e procedimentos das escolas, na compreensão dos problemas de ensino…

a ação docente na atualidade, considerando as transformações sociais ocorridas, sob a ótica de pesquisas bibliográficas de livros, sites pedagógicos e artigos científicos com o intuito de colher o máximo de informações para o esclarecimento do tema. Este estudo teve resultados positivos em relação a essas reflexões críticas sobre as práticas educacionais dos professores. Sendo assim, vem para proporcionar o estímulo necessário para o desenvolvimento profissional e a participação do…