Profissionalidade Do Docente

científico na área, uma vez que a educação também é considerada como um campo teórico-investigativo e que a produção desse conhecimento é requisito fundante de toda formação técnica e docente. Assim, a formação do profissional da educação é vista sob uma tríplice perspectiva: visa formar um profissional que possa atuar como docente(atual licenciado), como especialista (detentor das atuais habilitações) e como pesquisador (o atual bacharel, como essa modalidade tem sido mantida).…

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PELO ESTAGIÁRIO: A) Observação dos aspectos físicos, administrativos e pedagógicos da escola. B) Observação e participação na sala de aula. C) Planejamento, execução e avaliação. D) Análise crítica da avaliação docente nos anos iniciais do ensino fundamental. E) Participação dos projetos existentes na escola. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: O presente relatório tem por objetivo apresentar informações que serão adquiridos com as observações no decorrer do…

sujeito e não apenas como objeto depositário do conhecimento gerado por teóricos da educação, se prioriza o papel do professor na sua formação, o que significa dizer que a própria pessoa se forma mediante a apropriação de seu percurso de vida. Os docentes, e neste caso, os da educação infantil devem conscientizar-se de que a formação profissional por excelente que seja não é garantia de um desempenho perfeito especialmente em situações complexas. As competências prioritárias a serem…

aprendizagem, na disciplina TCC I, 7º. Período, Turma 101, do Curso de Pedagogia da Faculdade.................................., ministrada pelo Prof. ........................................ Linha de pesquisa: Formação e profissionalização docente para espaços escolares e não escolares Professor Orientador: Prof................................... GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 RESUMO OLIVEIRA, Antonina Alves. Construção histórica da identidade do…

da avaliação da aprendizagem, na disciplina TCC I, 7º. Período, Turma 101, do Curso de Pedagogia das Faculdades Alves Faria, ministrada pela Profa. Dra. Heliane Prudente Nunes. Linha de pesquisa: Formação e profissionalização docente para espaços escolares e não escolares Professor Orientador: Profa. Dra. Heliane Prudente Nunes GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 RESUMO OLIVEIRA, Antonina Alves. Construção histórica da identidade do pedagogo: perfil e espaços de atuação Projeto

O significado da reflexão na prática docente e na produção dos saberes profissionais do/a professor/a ANTONIA EDNA BRITO Universidade Federal do Piauí, Brasil Introdução A formação docente, nas últimas décadas, vem sendo analisada na perspectiva de ser retraduzida tendo em vista a acelerada transformação que afeta a sociedade, a educação e a escola propriamente dita. Temos, portanto, observado a efervescência de estudos e discussões acerca da formação e da prática pedagógica de professores.

– Área de Supervisão Pedagógica Ética, Deontologia e Profissionalidade Docente 2009/2010 O Exercício da Ética e da Deontologia na Prática Educacional Docente: Professora Doutora Liliana Rodrigues Discente: Andreia Figueira Funchal, 22 de Janeiro de 2010 Índice Resumo Abstract Introdução 5 1. Conceito de Ética 6 2. Conceito de Deontologia 7 3. Ética e a Prática Docente 8 4. Deontologia na Prática Educativa 11…

Técnica Título: REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário Editor: Direcção-Geral de Formação Vocacional (DGFV) Coordenação da versão final: Maria do Carmo Gomes Autores: Área Cidadania e Profissionalidade José Manuel Pureza (Coordenador) Isabel Ferreira Martins Olga Marques Filipe Área Sociedade, Tecnologia e Ciência Jorge Dias de Deus (Coordenador) Ilda Maurício Rafael Maria do Carmo Gomes Marina Pinto Basto Pedro…

aprendizagem, na disciplina TCC I, 7º. Período, Turma 101, do Curso de Pedagogia da Faculdade.................................., ministrada pelo Prof. ........................................ Linha de pesquisa: Formação e profissionalização docente para espaços escolares e não escolares Professor Orientador: Prof................................... GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 RESUMO OLIVEIRA, Nome Aluno. Construção histórica da identidade do pedagogo: perfil…

MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO TEMA: DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA FORMAÇÃO Subtema: Formação, Saberes e Habilidades do Docente MARECHAL DEODORO / MACEIÓ 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC ( EAD ) MARIA VALDEREZ DO NASCIMENTO FORMAÇÃO DOCENTE ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Artigo acadêmico apresentado como trabalho de conclusão de curso, (TCC) do Curso de Licenciatura