Professores E A Nova Ortografia

G UIA P RÁTICO DA NOVA ORTOGRAFIA Saiba o que mudou na ortografia brasileira Douglas Tufano © 2008 Douglas Tufano Professor e autor de livros didáticos de língua portuguesa © 2008 Editora Melhoramentos Ltda. Diagramação: WAP Studio ISBN: 978-85-06-05464-2 1.a edição, agosto de 2008 Atendimento ao consumidor: Caixa Postal 11541 – CEP 05049-970 São Paulo – SP – Brasil Impresso no Brasil Acordo Ortográfico O objetivo deste guia é expor ao lei- tor, de maneira objetiva, as…

5 - ALFABETIZAÇÃO 2 Mairce da Silva Araújo / Marta da C.L. Rêgo / Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia

ler somente o que o professor pede, mas ir muito além, fazer novas descobertas para um mundo novo cheio de conhecimento. Um mundo de emoções para o desconhecido e processos que articulam a memória, a história de cada momento vivido. A prática de leitura nas escolas é pouco incentivada por alguns professores e até mesmo pela falta de opções de livros nas escolas, é um desafio para os professores transformar a leitura numa aula prazerosa onde todos se interessem. Quando o professor for…

sobre o novo acordo ortográfico, sendo que o motivo principal desta implantação foi unificar a língua portuguesa em oito países, onde o português é língua oficial. Os brasileiros terão quatro anos para se adequar às novas regras. Durante esse tempo, tanto a grafia anterior como a nova serão aceitas oficialmente. A partir de 1 de janeiro de 2013, a grafia correta da língua portuguesa será a prevista no Novo Acordo. Esta Atividade me proporcionou conhecer melhor as mudanças da nossa…

Escolaridade Professor de Educação Básica I de Educação Infantil; Prova Objetiva Licenciatura de Graduação plena em Pedagogia. Para atuar na educação infantil deverá contar com habilitação específica. Professor de Educação Básica I de Ensino Fundamental; Prova Objetiva Licenciatura de Graduação plena em Pedagogia. Professor de Educação Especial; Prova Objetiva Licenciatura de Graduação plena em Pedagogia. Para atuar na educação especial deverá contar com habilitação específica.…

de alfabetizar E nsinar as crianças a ler, a escrever e a se expressar de maneira competente na língua portuguesa é o grande desafio dos professores das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental. Existem mudanças importantes sendo real- izadas: vários Estados estão remodelando seus currículos e investe-se mais na atualização dos professores. Mas a verdade é que ainda há muito a fazer. O índice de repetência e de abandono no Brasil, um dos mais altos do mundo, é resultado,…

recreação com 28m², equipada com móveis apropriados, como: TV, vídeo cassete e DVD. - Refeitório: Uma sala com de 16m², equipada com móveis e utensílios próprios. - Instalações sanitárias: Divididos em 06 (seis) banheiros e sanitários para alunos, professores e funcionários (para ambos os sexos). Todos em perfeitas condições de conservação e higiene. - Instalação Sanitária Adequada para portadores de necessidades especiais: em perfeitas condições, conforme projeto aprovado por…

clássica é a correção. Não é a única intervenção possível, nem a mais importante, mas é a tem preocupado os professores. Quando a pratica do professor está carregada da convicção de que o seu papel é fundamental, o de corrigir o aluno fica evidente que para ele, aprender é substituir respostas erradas por respostas certas. Numa concepção construtivista de aprendizagem, a função da intervenção do professor não é essa, mas a de atuar para que os alunos transformem seus esquemas…

.........................5 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.........................5 2.1.2.ROTEIRO 2:ELABORACÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA.......................................................6 ENTREVISTA A 5 PROFESSORES.....................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................17 REFERÊNCIAS...................................................18 3

INTRODUÇÃO No trabalho a seguir, será apresentada a elaboração de um plano de aula bastante completo, com todas a etapas e passos requeridos para a execução do mesmo, que por sua vez se torna importantíssimo para o bom desempenho das atividades do professor, diante do desafio de lecionar para estudantes das redes de ensino, tanto público, quando privado. DESENVOLVIMENTO Este plano foi elaborado para uma turma do 2*ano do ensino fundamental 1. São…