Professores E A Nova Ortografia

em boa medida, à confusão que foi criada, no curso da história, entre a língua e gramática normativa" Marcos Bagno diz que a língua é como um rio que se renova, enquanto a gramática normativa é como a água do igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações. O preconceito lingüístico, vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é "certo" e o que é "errado", sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de…

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - PROFESSORES PEB II A educação pública como instrumento de inclusão social. As Instituições Colegiadas (composição, atribuições e participação dos segmentos). O Projeto Político Pedagógico da escola (caracterização, elaboração e execução). O trabalho escolar e o processo educacional. A organização curricular compromissada com a aquisição de competências e habilidades. A contextualização dos currículos. Os processos de avaliação da aprendizagem. A organização…

culinária, horóscopo, artigo, romance, conto, novela, cardápio de restaurante, lista de compras, aula virtual, piada, resenha, inquérito policial, ofício, requerimento, ata, relatório etc. Hoje, com a “cultura eletrônica”, surgem novos gêneros textuais e novas formas de comunicação (oral ou escrita) como o bate-papo on-line (MSN), blog, twitter (micro blog), Orkut, Facebook, mensagens SMS (celular) etc. Toda essa dinâmica é confirmada quando Marcuschi diz: “os gêneros textuais são…

abarca a ludicidade como característica comum aos seres humanos, o lúdico é de suma importância para a vida humana e para o ensino da língua Portuguesa em especial. A formação trouxe como resultado a produção de projetos elaborados pelos próprios professores das séries inicias, interligando ludicidade e gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. Acredita–se que o trabalho inovador, dinâmico e prazeroso nas séries iniciais, envolvendo as práticas sociais de leitura, através dos…

PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada – ATPS apresentada à disciplina Leitura e Produção de Textos da Universidade Anhanguera- Uniderp para obtenção de nota. Professora de Ensino a Distância: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner. Professor Tutor a distância: Reinaldo Aparecido Tenório. Professora Tutora Presencial: Danielle Cabral Marinho São Luís-MA 2013 SUMÁRIO 1…

MATERIAL DE APOIO Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Diogo Arrais Aulas: 01 a 04 | Data: 03/02/2015 ANOTAÇÃO DE AULA SUMÁRIO 1. PROSÓDIA E A NOVA ORTOGRAFIA 2. REGRA DE ACENTUAÇÃO Contato do Professor Twetter: @diogoarrais 1. PROSÓDIA E A NOVA ORTOGRAFIA Questão do TJ/2015 sobre a nova ortografia: As novas regras ortográficas são cobradas nas provas desde 2009. “BEM-INTENCIONADA” Certo ou Errado Prefixo (bem e mal podem funcionar como prefixo - Devem fazer o uso de hífen). A…

.........................09 Origem da língua portuguesa.........................................................................10 Desenvolvimento da língua portuguesa........................................................12 Mudanças na ortografia da língua portuguesa..................................................14 Conclusão.........................................................................................................16 Bibliografia....................................

atualização dos professores. Mas a verdade é que ainda há muito a fazer. O índice de repetência e de abandono no Brasil, um dos mais altos do mundo, é resultado, principalmente, da dificuldade que a escola tem em ensinar a ler e a escrever. A dificuldade da escola em iniciar a criança no mundo das letras está na raíz da evasão e da repetência E nsinar as crianças a ler, a escrever e a se expressar de maneira competente na língua portuguesa é o grande desafio dos professores das…

ligado, em boa medida, à confusão que foi criada, no curso da história, entre a língua e gramática normativa" Marcos Bagno diz que a língua é como um rio que se renova, enquanto a gramática normativa é como a água do igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações. O preconceito linguístico vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é "certo" e o que é "errado", sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de…

enfrentando de perto todas essas questões, ouço diariamente os seguintes questionamentos: qual o melhor método de alfabetização? Existe um mais eficaz? Portanto, a presente pesquisa teve o objetivo de analisar quais métodos vem sendo utilizados pelos professores alfabetizadores no processo de alfabetização, saber o que pensam sobre eles e por quais razões os escolheram, através de questionamentos e observações, a partir de experiências individuais, sobre a(s) metodologia(s) que empregam…