Professores E A Nova Ortografia

isso raramente chegam a descobrir como o sistema de escrita funciona, como se decifra algo escrito para ler e, conseqüentemente, não chegam a se alfabetizar. Como a escola não pode viver só do que é considerado dominado, logo chega o dia em que o professor se esquece disso e leva os alunos a aplicarem o que ele achava que tinha ensinado e que o aluno tinha aprendido (fazia tudo tão direitinho), e o resultado é uma enorme decepção para ele e, principalmente, para o aluno. O uso da memória…

sofrendo constantes mudanças, das quais, algumas serão abordadas neste artigo, mais especificamente, o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado pelos países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), para unificar as duas ortografias oficiais do português, uma adotada pelo Brasil e outra, pelos demais países lusófonos. Este trabalho, depois de apresentar uma retrospectiva dos acordos ortográficos do português, seguida da revisão da literatura sobre a reforma…

gramáticos tradicionais são considerados por ele como “uma grande poça de água parada, um charco, um brejo, um igapó, à margem da língua”. A língua é como um rio que se renova, enquanto a água do igapó, a gramática normativa, envelhece, não gera vida nova ser que venham as inundações. Com estas imagens Marcos Bagno constrói a diferença entre a dinâmica da língua/rio e o apego às normas/igapó da língua culta que são guardadas, preservadas, e divulgadas de maneira conservadora,…

sancionar a lei do acordo ortográfico em solenidade na Academia Brasileira de Letras. Em Portugal, o acordo está em vigor desde 13 de maio de 2009. A resolução de adotá-lo prevê um prazo transitório de até seis anos para implementação definitiva da nova grafia. Além de Portugal e do Brasil, o acordo já foi ratificado em Cabo Verde (2006), em São Tomé e Príncipe (2006), na Guiné-Bissau (2009) e no Timor Leste (2009). Falta a ratificação dos parlamentos de Moçambique (o Conselho de…

ligado, em boa medida, à confusão que foi criada, no curso da história, entre a língua e gramática normativa “Marcos Bagno diz que a língua é como um rio que se renova, enquanto a gramática normativa é como a água do igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações. O preconceito linguístico, vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é “certo” e o que é “errado”, sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de…

necessárias afim de um vocabulário ortográfico comum da língua portuguesa, sendo assim, pondo o fim à existência de duas normas ortográficas oficiais divergentes (uma no Brasil e outra no restante dos países) e unificar para a língua portuguesa uma única ortografia oficial. O teor substantivo e o valor jurídico do tratado não suscitaram consenso entre linguistas, filólogos, acadêmicos, jornalistas, escritores, tradutores e personalidades dos setores artístico, universitário, político e…

LEITURA E A ESCRITA NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM Ana Maria de Castro 1 RESUMO Este estudo teve como principal objetivo focalizar a ação de professores alfabetizadores que, por desconhecerem a concepção da leitura e da escrita, não sabem da importância que tem para alfabetização. Nessa prática, os acertos dignificavam a imagem de um professor aparentemente competente, onde a falta de erros era fundamentada em uma lógica coerente de antagonismos, sendo acertos sinônimos de…

construir seus próprios instrumentos de conhecimento, dando-lhe significado real e funcional para aquilo que aprende. Trazer para a sala de aula temas do cotidiano do aluno não se resume apenas em preparar aulas que despertem seu interesse. O professor precisa ter claras as idéias de o quê, para quê e por que ensinar determinado conteúdo e onde o aluno poderá aplicar, de forma consciente, tudo o que aprendeu através da construção de novos significados. Certos de que…

BUSCANDO NOVAS FORMAS DE ENSINAR MARCO AURÉLIO FERREIRA SANTIAGO Professora Orientadora: Rita Maria Linhares Strauch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0063) – Trabalho de Graduação 07/05/2012 RESUMO Neste trabalho, cujo objetivo principal é descobrir maneiras de ensinar o aluno a gostar da língua portuguesa, transformando o aprendizado da gramática e outros assuntos afins em uma atividade desejada, procura-se traçar…

Ortográfico Osasco 2013 Maria O Novo acordo ortográfico. Trabalho de Português apresentado no curso de Direito, no Centro Universitário Unifieo como parte da avaliação referente ao 1º semestre em questão. Orientação: Professor Homero Osasco 2013 Sumário: Introdução ...................................................................................5 Primeiro acordo é de 1931…