Professores Dos Anos Inicias Do Ensino Fundamental

objetivo aplicar um questionário à comunidade escolar: professores, pedagogo e pais de alunos matriculados no ensino fundamental da E.M. Geralda Dias de Assunção. A aplicação das questões visa compreender o cotidiano pedagógico da escola. Consiste em estabelecer parâmetros de pesquisa sobre a formação do professor e a metodologia aplicada por ele em sala de aula. Além disso, a opinião do profissional sobre a importância do ensino fundamental na formação escolar dos alunos, também se…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Maria Angélica Silva de Araújo Matricula: 201001511531 NOVA IGUAÇU-2013.1 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência…

planejamento. no primeiro parágrafo ele inicia “Quando se menciona planejamento, a associação é imediata é com aquele plano de curso ou disciplina pedido anualmente pela direção da escola e entregue á secretaria para ser arquivado” (pg 76). Abaixo ele vai explicitar que não é esse tipo de planejamento que ele falar durante o texto, e sim “Entendemos por planejamento em uma escola, a organização das ações da entidade mantedora, da direção, dos professores, do conselho de pais e…

Introdução Será apresentado neste trabalho como os professores estão se formando nas universidades de hoje. Como autores pedagógicos de geografia e história podem orientar o professor a ensinar o aluno tornando-o um ser que aprenda em sua realidade de vida compartilhando e aprendendo com outras experiências com o auxilio de um orientador mediador do conhecimento com a realidade. Magalhães propõe compreender o papel da linguagem na formação de professores e de coordenadores como…

Plano de Ensino 1-Identificação Área: Educação Física Grupo: V (4 E 5 ANOS ) Turma: Matutino Horário: 07h00min a 07h50min, e 07h50min a 08h40min (Segunda feira). Números de aulas previstas: 12 aulas Números de crianças: 15 Professor da turma: Henrique Professores estagiários: Joziane e Leandro Carlos 2- Plano de trabalho Iremos desenvolver um trabalho para que as crianças desenvolvam suas habilidades motoras básicas, De acordo com Manoel (2008), a educação…

considerações. O artigo inicia uma breve introdução histórica de como foi evoluindo o ensino da matemática; mesmo com os esforços no sentido de propor mudanças nos últimos anos, ela é ainda é considerada como uma grande vilã dentre as áreas do conhecimento. O autor propõe uma reflexão sobre alguns aspectos que dificultam a aprendizagem da Matemática, tais como: Pré – Conceito de que a Matemática é difícil, Formação inadequada dos professores, uso da metodologia tradicional, falta

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA alzenir bezerra de santana. trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL avaliação escolar ensino fundamental Garanhuns - PE 2015 alzenir bezerra de santana. trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO ESCOLAR ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do

e escrita nas séries inicias do ensino fundamental, destacando a importância do professor de português e, obviamente, a participação do aluno na aprendizagem dessa disciplina. Na sala de aula pode-se perceber claramente a dificuldade de uma boa relação pedagógica no tocante a essa temática, entre professor e aluno. No entanto, ao estudarmos o assunto, na prática houve bons resultados, utilizando-se um maneira mais ousada de aprendizagem: um envolvimento a mais do professor e a…

considerações. O artigo inicia uma breve introdução histórica de como foi evoluindo o ensino da matemática; mesmo com os esforços no sentido de propor mudanças nos últimos anos, ela é ainda é considerada como uma grande vilã dentre as áreas do conhecimento. O autor propõe uma reflexão sobre alguns aspectos que dificultam a aprendizagem da Matemática, tais como: Pré – Conceito de que a Matemática é difícil, Formação inadequada dos professores, uso da metodologia tradicional, falta

gleydyany@hotmail.com Justina Gomes Oliveira Universidade do Estado do Pará - UEPA justa_altamira@hotmail.com Resumo: O estágio supervisionado na formação de professores tem sido alvo de muitas discussões, onde deixam em evidencia suas dificuldades e seu potencial, gerando transformações na vida dos futuros profissionais. É no estagio parte fundamental da formação em que o licenciando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua futura área de atuação. Sabendo que o…