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RESENHA CRITICA

Silva, José Augusto Florentino Da. Refletindo sobre as dificuldades
De Aprendizagem na Matemática: Algumas considerações.

O artigo inicia uma breve introdução histórica de como foi evoluindo o ensino da matemática; mesmo com os esforços no sentido de propor mudanças nos últimos anos, ela é ainda é considerada como uma grande vilã dentre as áreas do conhecimento. O autor propõe uma reflexão sobre alguns aspectos que dificultam a aprendizagem da Matemática, tais como: Pré – Conceito de que a Matemática é difícil, Formação inadequada dos professores, uso da metodologia tradicional, falta de contextualização e dificuldades no uso da linguagem da matemática. É proposta uma discussão para facilitar o ensino, e buscar soluções para o problema. E uns dos caminhos é a leitura dos Parâmetros Curriculares Nacionais que indicam os objetivos da matemática no Ensino Médio, e para atender esses objetivos a Matemática escolar deve possuir uma linguagem que busque dar conta de aspectos concretos do cotidiano dos alunos. A partir da descrição dos objetivos o autor inicia uma análise de todos os aspectos citados, uns deles é conceito pré- formado da matemática que é difícil, para os alunos é considerada chata e misteriosa, que assusta e causa pavor. E o professor por sua vez também se vê impossibilitado de seduzir o aluno. Ele também critica a capacitação inadequada dos professores que se tem pouco tempo para dedicar-se aos seus alunos e aos cursos de aprimoramento, já que sua carga horária de trabalho é altíssima. E a busca inadequada a novos recursos pedagógicos como jogos, acaba não introduzindo uma melhor aprendizagem. O importante não é o material e sim a discussão e resolução da situação ao problema ligada ao contexto do aluno. Na contextualização permiti estabelecer objetivos mais amplos para alguns estudos matemáticos e não simplesmente resolver exercícios, então é necessário conhecer bem os conteúdos matemáticos para que este