Professores Despreparados

É possível solucionar a falta de qualificação profissional no Brasil? A origem deste problema seria principalmente a defasagem do nosso ensino, professores de baixa qualidade escolas com pouca estrutura e assuntos que não atraíam este futuro colaborador. Desde o nosso primário nossas escolas não tem foco no seus métodos de ensino, deixam assuntos e fatores sem utilidade para o nosso dia a dia, partir daí os alunos não se seduzem com esta informação e após o entendimento esta…

FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE UNIVERSIDADE DE ARACATI CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTIFICA PROFESSOR(A): SELMA MARIA PEIXOTO ALUNO: NACIONE DA SILVA TORRES - A ORGANIZAÇÃO NA VIDA DE ESTUDOS NA UNIVERSIDADE O estudante universitário deve adotar uma nova postura de estudo, mais independente aos subsídios da estrutura e dos recursos institucionais oferecidos. Além da sua presença física em sala de aula deve manipular uma série de instrumentos para a…

grande finalidade do processo educativo, ao qual é tornar as pessoas cada vez mais humanas, muito embora não seja o que se observa. Para que o professor seja provocador de mudança no aluno é necessária uma interação professor-aluno onde ambos se educam mutuamente. Todavia essa atitude se minimiza na medida em que se coloca no mercado educadores físicos despreparados, não conhecedores da significação de seu objeto de trabalho (Educação Física). É necessário que o educador físico faça uso…

texto “A Formação Docente e o Ensino Superior” “Os professores, via de regra, são vistos como profissionais despreparados, sem capacidade de gerir autonomamente os próprios saberes.” 1. O professor e sua formação “A prática profissional dos professores expressa-se, muitas vezes, de forma ordenada e racionalizada pelas instâncias técnicas e administrativas dos sistemas de ensino, situação em que o professor dispõe de pouca autonomia diante das decisões sobre o…

preparatória, marcada por concepções tradicionalistas, organizada de forma autoritária, individualista com poder centralizado, que não respeita o aluno considerando-o como objeto a ser moldado, centrada na figura do professor e na transmissão dos conhecimentos. Onde o professor, detém o saber e a autoridade, exerce o ato de ensinar, limitando-se apenas a transmissão de conteúdos, não se preocupa em fazer o aluno aprender a pensar, e desenvolve a educação tradicional, baseada nos…

investigar e compreender os fatores predominantes das dificuldades de aprendizagens, bem como desenvolver uma postura que ao avaliar o aluno observará que o mesmo possa apresentar dificuldades de aprendizagem e promover situações em que fará com que o professor repense suas práticas pedagógicas, buscando conscientizar se de que não necessariamente foque na dificuldade do aluno e sim nas possibilidades de aprendizagens que poderão ser ofertadas para impedir que haja um fracasso escolar.…

tempo, tão perto e tão longe”, enfoca a formação inicial e a preparação do acadêmico para atuar em sala de aula ou fora dela. O que se percebe é que a realidade é outra, os futuros professores entram no mercado de trabalho totalmente despreparados para assumirem funções pedagógicas, logo, esses prováveis professores encontrarão, ao longo do caminho, pedras a serem retiradas. Fazendo um paralelo entre esse texto e o texto “Guerra Efetiva” é fácil perceber que a guerra está dentro de…

formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. O professor deve coordenar e facilitar o processo de reconstrução do conhecimento por parte do aluno. 1. Para esse portfólio pesquisamos o trabalho de Patrícia Fonseca da Silva, faculdade de Noroeste de minas-finom, na cidade de Paracatu em Abril de 2012. No portfólio de Didática podemos observar a responsabilidade do professor com o aluno, procurando por um material excelente…

Introdução A educação embora ainda muito debilitada passa por uma fase de evolução constante, os professores tanto quanto os alunos estão cada vez mais informatizados, o que facilita no conhecimento continuo do professor e o repasse de conhecimento e atualidades para os alunos, no entanto os fatores relevantes que atingem indiretamente o desempenho dos alunos ainda são mais precários como o transporte, muitos alunos ainda tem dificuldades de mobilidade da zona rural para a zona urbana, ou até

falta de compreensão e interpretação de problemas, mas também o modo de ensinar matemática, ou seja, a didática do professor que pode, ou não, estimular e envolver seus alunos com o conteúdo a ser ensinado. Muitas vezes, a metodologia utilizada em sala de aula não ajuda o aluno com dificuldade, muito pelo contrário, interfere diretamente na forma como eles aprendem. O professor despreparado que utiliza de um ensino baseado na memória mecânica e em recursos de aprendizagem arcaicos, pode…