Professora Pesquisadora

de mudança das práticas dos professores dos anos iniciais a superar suas dificuldades e/ou medos da Matemática e conseguir reconstruir sua prática. A pesquisa foi realizada com sete professoras que ensinam Matemática em quatro escolas municipais de São Paulo. Os resultados desta pesquisa confirmaram que as professoras foram mostrando de forma gradativa indícios de mudança no discurso e na prática, ampliando a compreensão de como se aprende e como se ensina Matemática. Foi possível…

CURRÍCULO NO COTIDIANO ESCOLAR O texto apresentado é a união de duas entrevistas feitas com pesquisadoras da área de Educação, cotidianistas, com ampla experiência na área de pesquisa e currículo. As entrevistadas são: Corinta Geraldi e Regina Leite Garcia, e o foco das entrevistas, obviamente, foi as contribuições das mesmas nas áreas de pesquisa e sua experiência como professoras-pesquisadoras. Ambas as entrevistadas relacionam os diversos espaçostempos dos quais as…

prática pedagógica no Ensino Fundamental de 1ª. a 4ª. séries: Um estudo das possibilidades de constituição do ser professor. Autores Rosangela Cristiani Lorenzi Kiill Orientador Anna Maria Lunardi Padilha 1. Introdução Em minha atuação como professora itinerante dentro de uma unidade escolar da rede municipal de educação de um município no interior do estado de São Paulo, com maior freqüência a partir de 2003, pude estabelecer um trabalho de apoio pedagógico mais direcionado…

gênero se manifesta e se afirma na prática pedagógica de uma professora de educação infantil gênero e como eram vistas as interações entre meninos e meninas. Numa abordagem qualitativa, como procedimento central de investigação, foram realizadas observações e entrevistas com a professora, no sentido de entender como a docente elabora sua prática sobre as questões de gênero. Buscou-se analisar os episódios das observações do trabalho da professora e até mesmo sua fala, a partir da…

requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação da Professora Doutora Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas. GOIÂNIA-GO 2009 FOLHA DE APROVAÇÃO VIVIANE MENDONÇA GOMIDES ROSA APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL BANCA EXAMINADORA ________________________________________________________________ Professora Doutora Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas (Orientadora)…

ou estudo, teve como tema central a avaliação. Sua autora, Ruth, professora de um curso de pedagogia, começou a se interessar pelo assunto, porque suas alunas, que faziam estágio em escolas de ensino fundamental, faziam vários comentários principalmente no que se referia a avaliação, que a deixaram curiosa, quanto a este processo avaliativo das escolas; comentários como “ A professora só avalia com base nas provas”, “As professoras não tem critérios comuns”, “Cada um avalia de um jeito”.…

final de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III, realizado na ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR FRANCISCO Solicitado JOÃO DE Como SOUZA. requisito de avaliação, sob a orientação da professora Roberta Gulart. RECIFE 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III Relatório de pesquisa: Práticas Curriculares na Escola e na sala de aula ALUNAS: Adriana dos Santos…

pré-escola fazem uso não somente da voz falada, mas também da voz cantada e em forte intensidade, muitas vezes ao ar livre (FERREIRA, 2001). Além disso, a diferença da freqüência fundamental da mulher e da criança é muito pequena, o que obrigaria as professoras a aumentarem a intensidade de voz para se fazer ouvir entre as crianças (CALAS et al., 1989). A freqüência de sintomas vocais encontrada em professores (67%) foi mais alta quando comparada com não-professores (33%) em…

procurará mostrar, a partir de leituras bastante demarcadas, a elaboração de Paul Boccara sobre O capitalismo monopolista de Estado e algumas críticas tecidas a Boccara, como a de Poulantzas e a de Clauss Offe. Pesquisadora Associada CIAGS - UFBA. Doutora em Ciências Sociais pela Unicamp. Professora de Teoria da Constituição e Direitos Fundamentais do Centro Universitário Jorge Amado. 1 ISSN 1984-9311 | V. 2 | N. 1 | JUL - DEZ 2009 A CONCEPÇÃO EM MARX DE DIREITO E DE ESTADO A…

Nome: Rosaly Hermengarda Lima Brandão Ela é uma referencia para os profissionais da Educaçao. É conhecida como Zaia Brandão Esse nome foi consolidado ao longo de seus 40 anos de carreira Ela foi Professora Universitaria, pesquisadora do programa de Pós Graduação em Educação da PUC-Rio,, foi uma das ganhadoras do PRÊMIO"Cientistas do Nosso Estado" em 2002. O projeto de pesquisa de Zaia Brandão recebeu uma das 34 bolsas oferecidas para área de "Ciências Humanas e Sociais…