Professor Tradicional

de forma significativa para melhorar a relação ensino/aprendizagem. Contudo, o professor deve ser bem criativo para incentivar o seus alunos para que os mesmos tenham um olhar de curiosidade pela disciplina de geografia, inserindo o aluno nas aulas o mesmo sente-se sujeito participativo da aula lúdica que com isso aumenta seu interesse pela disciplina. Os métodos tradicionais utilizados pelos professores, faziam com que seus alunos apenas memorizassem o ensino da geografia,…

atividade fui capaz de construir uma análise crítica sobre a questão do processo ensino-aprendizagem na escola tradicional a partir do filme “Sociedade dos poetas mortos”. A escola tradicional com suas práticas repetitivas, mecânicas, baseadas na transmissão do conhecimento, com uma proposta de educação centrada no professor é o cenário do filme proposto. Nesta escola chega um novo professor de Literatura, Profº John Keating (Robin Williams), com propostas revolucionários. Seu…

Graziela Lucci de Angelo REVISITANDO O ENSINO TRADICIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Tese apresentada ao curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Lingüística Aplicada na área de Ensino-Aprendizagem de Língua materna. Orientadora: Profª Drª Raquel Salek Fiad UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2005 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca…

essencial da didática e o professor em busca de novos caminhos, e também iremos nos basear nas entrevistas realizadas com professores de idades diferentes entre 20 e 50 anos. Antes , vamos falar um pouco sobre a sociedade antiga, na qual a infância da criança não se desenvolvia abertamente, mas sim, ocultamente. Sendo assim, queremos mostrar que com estes dramáticos acontecimentos da sociedade antiga, ainda há professores que agem de forma rígida, utilizando o método tradicional na hora…

respondidas pelos alunos do ensino politécnico ALUNO 1 1. Exponha de que forma os professores (escola) lhe explicaram e/ou expuseram sobre o ensino Médio Politécnico? Se não foi explicado, o que você imagina que seja este método de ensino? Nós do ensino médio politécnico estamos meios perdidos desse novo método, os próprios profissionais que implantaram esse projeto não estão sabendo responder nossas dúvidas, dos nossos professores da nossa escola, foi explicado para nós que o ensino…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Formosa do Rio Preto – BA 2012 REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Trabalho apresenta ao curso de Tecnologia em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Formosa do Rio Preto – BA 2012 REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Trabalho apresenta ao curso de Tecnologia em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo

Método Tradicional Nesta poposta a figura central é o professor, que é o dono do saber, ele é encarregado de transmitir o conhecimento ao educando. O aluno por sua vez é o receptor, onde sua função é assimilar o conteúdo transmitido. É um método de ensino focado na memorização por meio de exercícios, as aulas são expositivas. A avaliação se mede pela quantidade de informação absorvida. A teoria tradicional, que compartilha com a PHC a tese de que educação é transmissão do saber…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Formosa do Rio Preto – BA 2012 REJIMARIA DE JESUS SANTOS O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Trabalho apresenta ao curso de Tecnologia em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo

de aprendizagem. Na escola tradicionalista, o ensino é mais restrito, o professor traz o conteúdo praticamente pronto, para que o aluno apenas memorize, tornando assim o aprendizado mais lento. Com o objetivo de se fazer uma comparação entre o ensino construtivista e o ensino tradicional ministrado em escolas da cidade de Alfenas, aplicou-se um questionário para alguns professores sobre o processo construtivista e o tradicional. Pode-se observar que a teoria construtivista ajuda o aluno…