preconceito no ambiente escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
REJIMARIA DE JESUS SANTOS
O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS
Formosa do Rio Preto – BA
2012
REJIMARIA DE JESUS SANTOS
O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O PAPEL DO PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS
Trabalho apresenta ao curso de Tecnologia em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação – Bernadete Strang – Carlos Eduardo de Souza Gonçalves – Marcia Bastos; Okçana Battini.
Formosa do Rio Preto – BA
2012
Introdução
A proposta deste trabalho é fundamentado entre o método tradicional e o histórico – critico, sendo uma questão que preocupa muitos dos educadores no que diz respeito a formação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade.
Partindo desse pressuposto a didática no processo de ensino-aprendizagem leva os educadores a refletirem em uma educação a todos e que respeita as peculiaridades humanas, tornando-se necessária uma mudança na transmissão de conhecimentos no âmbito escolar, uma reformulação do ato do educador, buscando despertar no aluno a criticidade.
Faz necessário buscar a interação e compreensão com os alunos, fazendo com que os educadores busquem aperfeiçoar seu método de ensino, para que assim os alunos possam ter uma melhor aprendizagem.
Dessa forma o professor deve considerar o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por está em processo de formação deve ser considerado em sua totalidade. Dessa maneira o professor deve assegurar uma formação critica capaz de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferindo-o positivamente em seu meio sobre tudo em sua vida.
A intenção é promover reflexões sobre a necessidade de transformações nos métodos de ensino-aprendizagem utilizando conhecimentos tradicionais e acadêmicos.
Desenvolvimento