Professor Submisso Aluno Cliente

Santo Tirso, Portugal Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da Graduação em Pedagogia, Habilitação em Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação do Professor Doutor Alfredo Eurico Rodriguez Matta e coorientação da Professora Doutora Francisca de Paula Santos da Silva. Salvador-Ba 2011 3 FICHA CATALOGRÁFICA : Sistema de Bibliotecas da UNEB Hora, Emile Reis da Educação na…

nos toma conta, nos fazem ver todo o lado bom de jamais desistir do estudo. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, a nossa equipe em que uns se apoiam nos outros, aos nossos familiares que em casa nos dão o apoio suficiente, aos professores que sem eles jamais estaríamos aqui em especial ao nosso tutor presencial Rogério Dias da Silva, que se esmera a cada dia em nos orientar da melhor maneira possível. “Se você desenvolve os hábitos do sucesso, você fará do…

participativo e com condições de desenvolver uma atividade dentro do quadro social. Vale lembrar que a maneira como os educadores ensinam precisa ser examinada e refletida, tentando perceber as fraquezas, qualidades, habilidades de cada um dos profissionais e alunos. No entanto, é necessário que esta avaliação seja continuada em casa, junto com a família. Entre os autores utilizados para a fundamentação da pesquisa, pode-se destacar Dessen e Polonia (2007) que trazem importantes…

nas descobertas fcitas neste domínio, elementos que as fortaleçam na sua própria vida. Espero igualmente que muitas das pessoas que nunca procuraram aconselhamento sintam, ao lerem os excertos de entrevistas terapêuticas gravadas com os diversos clientes, que se tornaram sutilmente mais qorajosas e confiantes em si mesmas, e que a compreensão das suas próprias dificuldades será facilitada se atravessarem, na sua imaginação e em seus pensamentos, as lutas de outros para a maturação’. …

nas descobertas fcitas neste domínio, elementos que as fortaleçam na sua própria vida. Espero igualmente que muitas das pessoas que nunca procuraram aconselhamento sintam, ao lerem os excertos de entrevistas terapêuticas gravadas com os diversos clientes, que se tornaram sutilmente mais qorajosas e confiantes em si mesmas, e que a compreensão das suas próprias dificuldades será facilitada se atravessarem, na sua imaginação e em seus pensamentos, as lutas de outros para a maturação’. …

nas descobertas fcitas neste domínio, elementos que as fortaleçam na sua própria vida. Espero igualmente que muitas das pessoas que nunca procuraram aconselhamento sintam, ao lerem os excertos de entrevistas terapêuticas gravadas com os diversos clientes, que se tornaram sutilmente mais qorajosas e confiantes em si mesmas, e que a compreensão das suas próprias dificuldades será facilitada se atravessarem, na sua imaginação e em seus pensamentos, as lutas de outros para a maturação’.…

Camarotto Poder • Capacidade ou Potencial que “A” tem de influenciar o comportamento de “B” • Implica em relações de dependência – “A” detém controle sobre o(s) Objetos de desejo – “B” percebe um conjunto de alternativas oferecidos por “A” • Professor X Aluno • Dependência Financeira dos pais Poder Se você deseja que as coisas sejam executadas, você precisa ter poder. Liderança X Poder • Liderança – Poder como meio para • Poder – Não requer atingir objetivos de um…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE PEDAGOGIA MONOGRAFIA DE PEDAGOGIA INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA E Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia como requisito parcial a conclusão do Curso de Pedagogia INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA ESCOLA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduada, ao Departamento de Educação do curso de Pedagogia da Universidade

118 12. A terapia centrada no cliente no seu contexto de investigação...........................126 Sexta Parte - Quais são as implicações para a vida?..........................................................142 13. Reflexões pessoais sobre ensino e aprendizagem.............................................142 14. A aprendizagem significativa: na terapia e na educação................................... 145 15. O ensino centrado no aluno conforme experienciado…

-, por meio de observação e entrevista. As análises apontam dois tipos de práticas bastante distintos, sendo que na 1ª. série, escolhida ao acaso, os aspectos ligados às diferenças foram registrados mais fortemente nas relações entre professora e alunos/as, com uma prática marcada pelo monoculturalismo, e na 4ª. série, escolhida porque a professora apresentava uma preocupação com as questões referentes à diversidade cultural, é o trabalho com os conteúdos que aparece como central.…