Professor Seu Saber E Sua Pesquisa Menga Ludke

avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino-aprendizagem que auxilia processo o professor atomar decisões sobre seu trabalho’. Portanto, a avaliação escolar é importante para o processo ensino-aprendizagem, ela direcionará o professor a que caminhos deverão percorrer e que objetivos pretendealcançar. O aluno precisa saber o que o professor quer, como ele será avaliado, que métodos ele usará. E a avaliação vai possibilitar a sua autopercepção,…

desejo do professor, escrever e ler. Uma vez que há necessidade pela alfabetização para que as crianças se envolvam com a leitura de histórias infantis e a produção de textos. Palavras-chaves: Literatura infantil. Alfabetização. Leitura. Desenvolvimento Infantil ¹ Aluno do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Artigo apresentado como Trabalho de conclusão de Curso, no curso de pedagogia do Centro Universitário UNINTER. 1º semestre de 2015. ² Professor…

Web 2.0 e Pesquisa: Um Estudo do Google Docs em Métodos Quantitativos Adriana Freire da Silva - UNEAL/Campus I - freiredriana@gmail.com Dayvid Evandro da Silva Lós - UNEAL/Campus I - dayvid.faculdade@gmail.com Djalma Rodolfo da Silva Lós - UNEAL/Campus I - rodolfo91@gmail.com Resumo. As abordagens inovadoras de ensino vêm se configurando como o meio mais eficiente de se alcançar uma educação de qualidade. Nesse contexto, as ferramentas da Web 2.0 aliam-se cada vez mais às práticas…

técnica de ensino é uma realidade inquestionável para que o processo ensino-aprendizagem seja proveitoso e conduza aos resultados esperados. Com o auxílio de técnicas esse processo proporciona ao instrutor e aluno serem agentes ativos na construção do saber. O excesso do uso de apenas uma técnica traz desmotivação ao aluno, pois tornam-se cansativas e rotineiras. O militar do CBMERJ espera inovadoras formas de aprender. 7.1 Apresentação …

do curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul é fruto de reflexões e pesquisas que se iniciaram na disciplina de Pesquisas e Práticas Pedagógicas III, no ano de 2008. Este teve como objetivo contribuir para o enriquecimento teórico sobre os conceitos e utilização das novas tecnologias na educação, isto é, sobre sociedade do conhecimento. A pesquisa deu-se por meio de um levantamento de alguns autores que discute os conceitos no que tange as…

da ludicidade como recurso pedagógico para a aprendizagem dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede estadual de ensino de Boa Vista-RR. Para isso foi realizado um estudo bibliográfico e de campo, embasado nos princípios da pesquisa de abordagem qualitativa, haja vista os dados coletados provenientes de um processo de observação participante realizado durante o desenvolvimento de um projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com…

Aparecida Correia Paulo Cezar Ribeiro Brandão RESUMO O presente artigo é o resultado de uma pesquisa de cunho qualitativo sobre o processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais em escolas de ensino regular no município de Sidrolândia-MS. A mesma foi desenvolvida entre algumas instituições de ensino deste município por meio de análise documental e entrevista realizadas com os professores que atuam nas respectivas salas e com as coordenadoras dessas escolas. A fim de…

desenvolver uma baixa auto-estima. Enfim, o homem, agente transformador da historia, que saiba usar seus conhecimentos para melhorar a sociedade em que vive, trabalhando pelo bem comum. Assim, diante do exposto em dialogo e nas entrevistas com o professor, percebemos o grande valor que tem sua ação mediadora no processo que o aluno vivencia para efetivar sua aprendizagem com êxito. A forma como interage, coletiva e individualmente, o ambiente que cria para a aprendizagem é que…

TRABALHO, SATISFAÇÃO E MOTIVAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Priscila Larocca – UEPG priscilalarocca847@hotmail.com. Paula Giulce Girardi paulagirardi@yahoo.com.br, Eixo Temático: Formação de professores e profissionalização docente Agência Financiamento: não contou com financiamento Resumo A pesquisa considera que há uma crise de identidade na profissão docente e que os professores desempenham funções que ultrapassam o ensino na sala de…

Estadual Vale do Acaraú, como requisito básico para a obtenção do título de licenciada em pedagogia. Sobral, _____ de ____ de 2011. COMISSÃO EXAMINADORA __________________________________________ Prof. Dr.Israel Rocha Brandão Professor Orientador __________________________________________ Prof.ª Esp. José Reginaldo Feijão Parente __________________________________________ Prof.ª Especialista Nilene Portela A INFLUÊNCIA DA FAMILIA NA APRENDIZAGEM DOS…