Professor Que Nao Ensina

__________________________ Aldeia onde você mora__________________ 2. Você gosta que seu filho estude com o professor índio? ( ) SM ( ) NÃO 3. Você a acredita que o professor da escola ensina seu filho e ele aprende. ( ) SM ( ) NÃO ( ) GOSTARIA QUE ENSINASSE MELHOR. 4. Você gosta que seu filho estude com o professor não índio? ( ) SM ( ) NÃO POR QUE ?…

São Paulo 2012 PROJETO DE DISSERTAÇÃO 1. TEMA DA DISSERTAÇÃO “Não se ensina filosofia, mas a filosofar” 2. PROBLEMA GERAL E CONTEÚDOS 2.1 Problema Geral A afirmativa de Kant “Não se ensina Filosofia, mas a filosofar“, enseja uma série de questionamentos acerca do ensino de filosofia. A assertiva coloca uma questão importante, ou seja, se não se ensina filosofia, mas a filosofar, como se ensina a filosofar? 2.2 Conteúdos Como está inserido o contexto filosofar nos

...7 1 INTRODUÇÃO Como seres humanos providos de inteligência e discernimento, não é aceitável que ainda hoje uma criança afro descendente sofra qualquer tipo de preconceito, rendendo-lhe, assim, um desempenho baixo na escola comparado as outras crianças. Nós, educadores e cidadãos, não podemos cruzar os braços de maneira de que tudo irá um dia melhorar. A missão em combater o preconceito está dada aos professores juntamente com os demais cidadãos que acreditam na harmonia das mais…

estaria associado ao ensino. Coma formação dos professores do Brasil, vem com a tradição e a influencia e a tácita dos “pioneiros da educação”. Para o entendimento da pedagogia e um curso para a formação de professores para anos iniciais. Com a educação e o ensino dão respeito às crianças. O ensino dirige as crianças e quem ensina as crianças são os pedagogos.Com o fato a tradição da historia da formação de professores no Brasil o pedagogo é alguém que ensina algo. Com a tradição seria…

A importância do líder “Deixem vir a mim as crianças, não as impeçam; pois o Reino de Deus pertence aos que são semelhantes a elas” (Mc 10.14). No decorrer dos séculos, muitos crentes têm rejeitado os esforços das crianças para se aproximarem do Salvador. Charles Spurgeon, um famoso pregador inglês, escreveu: “Que maravilha será ver nossas crianças firmadas na doutrina da redenção por Cristo! Se forem prevenidas contra os falsos evangelhos desta era perversa, e ensinadas a firmar-se…

DICIPLINA: PRÁTICA E PESQUISA PEDAGÓGICA ALUNA: MARCILENE DUARTE VENANCIO Um novo professor: Novas funções e novas metáforas É a reflexão de que ao mesmo tempo em que o professor ensina ele próprio tem que buscar novos conhecimentos, hoje o professor não é somente aquele que dita e os alunos copiam, mas o que ensina que eles tem que criar seus próprios conceitos, ter curiosidade e através de pesquisas consegue mais informações, com isso aprendem novas coisas. As…

educação. 5 4.2. Vídeo: As novas tecnologias em sala de aula. 5 4.3. Texto: Especialista ensina professores a usar a tecnologia como aliada na sala de aula. 6 4.4. Blog: As novas tecnologias em sala de aula. 6 5. Considerações finais 7 6. Referências bibliográficas 8 1. Introdução Esse desafio trata-se da criação de uma ONG destinada a incluir a tecnologia na educação e também ajudar os professores a levarem o trabalho da ONG para as salas de aula. As crianças das novas…

parte do dia sob os cuidados de outra pessoa: a professora ou o professor.A competência técnico cientifica e o rigor de que os professores não deve abrir mão no desenvolvimento do seu trabalho, não são incompatíveis com a amorosidade necessária ás relações educativas. Essa postura ajuda a construir um ambiente favorável á produção do conhecimento onde o medo do professor e o mito que se cria em torno da sua pessoa vão sendo desvelados. A escola constitui de grandes planejamentos para melhor

sua busca por conquistas e transformações, num processo infindável de construção – desconstrução – reconstrução de seus processos de conhecimento. Porém no transcorrer da História da Humanidade muitos homens se destacaram e na História da Educação não poderia ser diferente. Para perceber o papel do profissional em Educação frente ao século XXI é preciso buscar na História passada exemplos e experiências de alguns homens fabulosos, dentre eles Comenius, Rosseau, Pestalozzi, Froebel e…

aluno não é um ser ideal, abstrato. É uma pessoa com preocupações e problemas, defeitos e qualidades. Está em formaçãoe precisa ser compreendido oelo professor e pelos demais profissionais para que possa desenvolver-se em condições harmoniosas e de forma equilibrada. Compreensão do processo ensino-aprendizagem: Para o professor, não é suficiente conhecer o aluno. Ele necessita saber como funciona o processo de aprendizagem que facilitam ou prejudicam a aprendizagem. Na verdade o…