Professor Que Nao Ensina

Profissional, tem como objetivo, discutir o conceito de pesquisa e sua importância na formação dos professores de um modo geral. Pautamos nossa discussão inicialmente no conceito de pesquisa de uma maneira geral e posteriormente trabalhamos com a pesquisa em educação: acadêmica, escolar e da própria prática pedagógica. Através de uma distinção desses tipos de pesquisa salientamos a necessidade do professor vivenciá-las durante sua formação e praticá-las em sua prática pedagógica. De…

superior, não se tem essa compreensão da importância de se formar pesquisadores competentes na elaboração e no desenvolvimento de suas próprias pesquisas. Uma das grandes deficiências é o professor tradicionalista, que ainda tem a metodologia de que o professor é quem ensina e o aluno só copia e decora o que passado a ele, desta maneira ainda se continua a se formar profissionais não adequados para o mundo profissional que os esperam. Ele sita também a importância de…

observar as semelhanças existentes entre teoria e pratica no campo educacional, o que podemos trazer para nossa formação como experiência e reflexão. O maior objetivo da realização da PPP II está em fazer com que os futuros docentes que estão se formando não se sintam distantes da sua área de atuação, desenvolvendo assim alternativas para que possa observar o que ele precisa melhorar para ser um profissional capacitado. Utilizamos como metodologia para realização desta pesquisa o…

Michael D?Angelo, professor de História, o que gerou um grande impacto para toda a comunidade escolar, alguns positivamente e para outros como o professor de biologia, Matt Warner causou certa repulsa. Este é um representante fiel daqueles professores tradicionais, arcaicos que utilizam de métodos ultrapassados para planejar as aulas, partindo dessa perspectiva a falta de interesse pela sua aula por parte dos seus alunos, isso se torna evidente tendo em vista que há anos o mesmo não…

de Paulo Freire Escrito por Gisele Witte Dom, 28 de Agosto de 2011 20:48 Nascido em 1921, no Recife, formou-se advogado em 1959, mas nunca exerceu a profissão. O Ensino era a sua única paixão. Mais do que um educador foi um pensador. O professor Paulo Freire, publicou em 1996, o livro a Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à Prática Educativa , como parte da coleção de litura na qual abrange outros autores. As análises e sugestões do autor são relevantes para uma…

da história do Pinóquio com seus pais, que o faz refletir sobre todas as histórias infantis e seus finais distorcidos na atualidade. Daí nasce o questionamento: “A história do Pinóquio, me parece, ensina que as crianças nascem de pau e, só depois de passarem pela escola, ficam crianças de verdade. Se não passarem pela escola, correm o risco de se tornar jumentinhos, com rabo e orelhas de burro, além de zurrar”. É com base referencial, dessa história contada às avessas, que Rubem Alves…

didáticas a serem desenvolvidas. E por fim apresentaremos formas de serem apresentados os conteúdos letivos para os alunos, onde destacaremos aspectos relacionados entre teoria e prática, tanto do aluno quanto do professor. . TEMA COMO SER UM PROFESSOR EM PLENO SÉCULO XXI? O que será que devemos fazer para ser esse bom profissional? Será que devemos fazer muitas leituras antes de começar em sala de aula? Para sermos esse bom…

emocional. A educação emocional não deve ser vista como uma responsabilidade exclusiva da escola tem que ser um processo construído permanentemente originado no seio da família, passando pela a escola e continuando por toda a vida. Os pais que são efetivamente preparadores emocionalmente devem ensinar aos filhos estratégias para lidar com os altos e baixos da vida. Devem aproveitar os estados de emoções das crianças, para ensiná-las como lidar com eles e ensiná-las como se tornarem…

preciso dizer não à ideologia fatalista que nos nega e amesquinha como gente. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender tanto mais se constrói e se desenvolve o que venho chamando de “ curiosidade epistemológica “ , sem a qual não alcançamos o conhecimento global do objeto. Faz parte da tarefa…

causou uma emoção muito grande, trazendo sentimento de felicidade, isso porque apesar da professora não ter conseguido mudar a maneira tradicional da escola e suas ideias não terem sido aceitas e nem compreendidas, ela atingiu um objetivo muito maior que foi tocar na mente e no coração de suas alunas, transformando suas vidas e consequentemente os seus destinos e ela também não só conseguiu ensiná-las, mas também obteve o reconhecimento de suas alunas. 2. Liberdade e verdade são dois…