Professor E Habilidade E Competencia

Telefone: 3623-1122 Supervisor do Estágio: VALDOMIRO B. FIGUEREDO Professor Supervisor do Estágio: ROSA MARIA C. BENEZAR n° 456 PARECER DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO A Comissão de Avaliação é do parecer que o aluno Jadson Azevedo da Silva seja ( ) APROVADO(A) ( ) REPROVADO(A), tendo obtido nota/ conceito ............... na avaliação do Estágio. Boa Vista – RR, ......../......../ .......... Coordenador do Curso Professor Supervisor Coordenador Pedagógico do…

setores da instituição, assim como participação de alunos, pais e da sociedade, trazendo seus problemas, expectativas e propostas. Ele deve ser um documento dinâmico, que esteja constantemente sendo reavaliado e atualizado, servindo de referência aos professores no preparo e condução dos cursos, não apenas como um simples cumprimento de uma exigência legal. Toda IES precisa apresentar o PPP para obter junto ao Ministério da Educação e Cultura (MEC), a licença de autorização,…

1 Pedagogia diretiva Na pedagogia diretiva o professor fala e o aluno escuta, o professor propõe atividade e o aluno executa, o professor ensina e o aluno pressuspostamente aprende.A concepção de aprendizagem nesse modulo baseia –se na apreensão de verdade e não na sua construção e o aprendizado ode ser visto como resultado de processo de estimulo-resposta,de tentativa e erro. O reforço e tido como importante no processo de aprendizagem, isto é a necessidade de repetição de uma…

Unidade: CAT- Sesi Sinop Professor: Eduardo Abel Rohling Disciplina: História Turma: EBEP Período de execução: Janeiro/Fevereiro Objetivo da Disciplina neste Plano: Contextualizar as duas grandes guerras mundiais e perceber os impasses que levaram ao conflito, bem como conhecer suas etapas analisando os avanços e recuos dos países diretamente envolvidos. Discutir o fim do conflito e suas consequências, na tentativa de mostrar as mudanças que…

Vídeo  Planejamento A importância de planejar  Competência e habilidades: você sabe lidar com isso? Ações didáticas priorizando competência leitora e escrita  Elaboração do plano de ensino  Proposta de Iniciação Modalidades Esportivas Coletivas CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR: Seção III Artigo 52 – Plano de Ensino é o documento que consubstancia as atividades de planejamento de ensino, prevendo situações específicas do professor com a classe, de modo a possibilitar…

daMarketing de Serviços FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO Professor Fernando Santos Eduardo Marketing de Serviços Conceitos Básicos A sociedade humana depende e vive relacionada com organizações. Ex. Igrejas, escolas, instituições bancárias etc. Os individuos trabalham em organizações,sendo necessário uma forma de “administrar” estas atividades. Assim, administrar envolve tomar decisões sobre recursos e objetivos nas organizações. Professor Fernando Santos Eduardo Marketing…

COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AOS PROFESSORES DE ESCOLA INTEGRAL Maíry Aparecida Pereira Soares Ribeiro mairyribeiro@bol.com.br Resumo A escola é um espaço educacional relevante na vida dos educandos, não só por proporcionar o desenvolvimento de competências e habilidades, mas, sobretudo por também viabilizar laços de amizades, trocarem experiências, valores, concretizar sonhos, traçar projetos para um futuro. Nessa perspectiva, a função do professor é, sobretudo, ser parceiro dos alunos,

O PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR COMO MEDIADOR NO CONTEXTO DO EaD Autor: SILVA, Alice Alves[1] Orientadora: Profa MSc BARNI, Edí Marise[2] Resumo O presente trabalho se propõe apresentar o papel do professor-tutor como mediador no contexto da educação à distância. Todas as funções inerentes ao profissional serão analisadas para compreensão de sua relevância e importância…

aulas e também garantir a todos uma base comum de conhecimentos e competências, para que as escolas estaduais funcionem de fato como uma rede. O currículo estadual apresenta os princípios orientadores para a prática educativa, a fim de que as escolas possam se tornar aptas a preparar seus alunos para esse novo tempo. Priorizando a competência leitora e escritora, define a escola como espaço de cultura e de articulação de competências e conteúdos disciplinares. Que a aprendizagem resulte…

substituí-los por um saber extraído de dentro do ser humano. Sócrates já indicava a insatisfação de que o saber não é algo que alguém (mestre) transmite à pessoa que aprende (discípulo). Depois encontramos em Comênio (1592-1670) as indicações de que o professor deve mostrar a utilidade e a aplicação de conhecimento adquirido, e fazer referência à natureza e origem dos fenômenos estudados, às suas causas. Por sinal, muito atual! La Salle (1651 – 1719) estabelece como fim da…