Professor Competente

LEITOR COMPETENTE, LEITOR CRÍTICO E PRODUÇÃO DE TEXTO NA ESCOLA Christian da Silva Costa¹ RESUMO: O presente artigo aborda assuntos relacionados ao conteúdo Leitura e produção textual, sendo sua temática leitura e produção escrita. Pretendo destacar o que vem a ser um leitor crítico e competente, e o quanto o professor da área de língua portuguesa é importante para que o aluno possa…

Completo. Fiscal de Pavimentação - Ensino Superior Completo. Fiscal de Pavimentação - Pós-graduação. Fiscal de Pavimentação - Mestrado. Fiscal de pavimentação - Doutorado. Técnico de Nível Médio Contabilidade - Ensino Médio Completo e registro no Órgão competente. Técnico de Nível Contabilidade - Ensino Superior Completo. Técnico de Nível Médio Contabilidade - Pós-Graduação. Carga Horaria Mes 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200 H 200…

Moretto, V. P, 1942. Prova – um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas. 2. Ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO NÃO UM ACERTO DE CONTAS Ao nos questionarmos o que faz um professor em sua atividade profissional, muitos podem resumir em poucas palavras, tais como preparar aulas, ministrar aulas, preparar provas e corrigir provas. Porem, os educadores com essas características constituem as chamadas escolas tradicionais, onde os…

PORTFÓLIO PRÁTICA DE ENSINO ALUNO: CÓDIGO: DATA: 20/05/2013 A importância do papel do professor no processo de aquisição do conhecimento da criança e a necessidade de sua formação continuada. O professor tem uma missão maravilhosa que é levar o conhecimento. É aquele que transforma o conhecimento em algo real. É um profissional que acredita na educação e seu trabalho reverte para o bem de toda a sociedade. Seu papel é organizar as propostas de ensino-aprendizagem pra efetivar a…

designa-se como Órgão Colegiado Competente o Colegiado do Curso de Ciência da Computação ou o Conselho de Campus quando da não existência do referido Colegiado de Curso. Art. 2o A disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II do curso de Ciência da Computação tem por objetivo o desenvolvimento de um projeto relacionado ao anteprojeto desenvolvido na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I, por parte dos acadêmicos matriculados na disciplina, sob a orientação de um professor. Parágrafo…

Competências na Educação Lino de Macedo Professor do Instituto de Psicologia da USP 2008 A competência Competência é, pedir ,pedir com e pedir contra. Assim a competência e isto é um desejo de realização formulado por o indivíduo com autoridade e responsabilidade para isso que competência, é um objetivo que nos desafia para fazer uma boa realização de tarefas cuja produção desejamos compartilhar e por isso que temos sempre algo para aprender ou algo que depende do outro, então…

Quinto relatório Neste trabalho passamos a refletir sobre nossa profissão quais professores e educadores do futuro próximo. Despertamos o desejo de aprender mais sobre nossa área e matérias afim como é o caso de libras. Despertamos para a tecnologia e passamos a ter um novo olhar sobre ministrar aulas competentes e que venham para o crescimento do aluno como um todo. Nossas expectativas aumentaram ao ver a necessidade de educadores reais e preparados para todo tipo de aluno nós…

compatíveis e adequadas ao perfil profissional visado pelo curso frequentado pelo aluno. 5 - A organização e o desenvolvimento da FCT obedecem a um plano de trabalho individual, elaborado com a participação das partes envolvidas e assinado pelo órgão competente da escola, pela entidade de acolhimento, pelo aluno e ainda pelo encarregado de educação, caso o mesmo seja menor de idade. 6 - O plano a que se refere o número anterior, depois de assinado pelas partes, é considerado como…

O processo de ensino pode ser entendido como “uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e desenvolvimentos de habilidades, por meio dosquais os alunos aprimoram capacidades cognitivas”. Sua finalidade é “[...] proporcionar aos alunos os meios para que assimilem ativamente os conhecimentos (grifo do autor) porque a natureza do trabalhodocente é a mediação da relação cognoscitiva entre o aluno e as matérias de ensino” (LIBANEO,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: ÉTICA E EDUCAÇÃO PROFESSORA: BELIJANE DISCENTE: REJANE DA SILVA RESENHA CAJAZEIRAS- PB / 2014 Referência RIOS, Terezinha Azeredo. Ética e Competência. 10. Ed. São Paulo: Cortez, 2001. A obra em destaque: Ética e Competência, tem como autora Terezinha Azeredo Rios, que mostra