O perfil do aluno de ciências contábeis em educação a distância

O PERFIL DO ALUNO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO AMBIENTE TELEDUC Zuleika Nunes Ferreira - CEFET-GO – zuleika@g8net.com.br Gilda Aquino de Araújo Mendonça – CEFET-GO – gaam@cefetgo.br Ciências cognitivas, modelos e desenho instrucional. Tecnologia e sistemas para uma aprendizagem inovadora 23) Objetos de aprendizagem. RESUMO Esta pesquisa tem por finalidade conhecer e analisar o perfil dos alunos da educação a distância que utilizam o ambiente TelEduc como ferramenta de ensino. A metodologia utilizada para conhecer esse perfil foi a aplicação de questionário e a análise de dados de alunos enviados por professores de cursos a distancia do ambiente TelEduc. Atualmente a diferença existente nas características iniciais da educação a distancia é admirável. O advento da Internet trouxe como principal benefício a interatividade. Os ambientes virtuais de aprendizagem, como o TelEduc, permitem que professores e alunos, apesar de não estarem no mesmo ambiente físico, se sintam como se estivessem no mesmo espaço. Sala de aulas virtuais, fórum de discussões, salas de bate-papo são ferramentas que auxiliam os usuários da educação a distância em sua busca constante pela informação.Conhecer quem são as pessoas que procuram esse tipo de ensino, quais são suas características, saber realmente o que elas buscam nesse ambiente e a necessidade para a busca de novos domínios e novos públicos com a finalidade de melhorar a ferramenta de ensino são os objetivos deste trabalho.…

Castro PESQUISA DE MARKETING SOBRE ENSINO A DISTÂNCIA - EAD Pesquisa de Marketing sobre o perfil do alunos de Ensino a Distancia EAD, apresentado ao curso de Administração da Faculdade 2 de Julho, em cumprimento as exigências da matéria Pesquisa de Marketing da Professora Elba Medeiros Punski. SALVADOR 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO...........................................................................................4 2.…

E se há um consenso atualmente na área de educação, este é o da relevância do papel do professor para esse processo. Embora as políticas educacionais possam ser, em sua maioria, formuladas no nível do Ministério e das Secretarias de Educação, a forma como essas políticas são implementadas, bem como os seus resultados, são influenciados diretamente pelos agentes que as efetivam nas salas de aula – os professores. São eles que conduzem e mediam o processo de ensino-aprendizagem dos alunos…

apoiar, estimular e educar, enfim, o professor precisa conhecer as características da criança para planejar suas aulas tendo em vista o respeito e o comprometimento com elas. O perfil do professor, conforme passarei a comentar, neste trabalho de pesquisa, deve contemplar alguns elementos essenciais como o sexo, a idade, as habilitações literárias e a formação pedagógica adquirida. O perfil do professor é, por conseguinte, aquilo que o professor deve saber, fazer, e ser no fim da sua…

para professores Desenvolvido por: Direitos de cópia. Nenhuma parte desta publicação pode ser copiada sem a autorização expressa da SFM. O QUE É O MOODLE ÍNDICE ÍNDICE DE PROCEDIMENTOS ................................................................................................ TOS .............................................................. 4 SOBRE ESTE MANUAL ................................…

PRÁTICA PEDAGÓGICA - PERFIL DO PROFESSOR ROLIM DE MOURA-RO 2012 JAQUELINE CHAVES LILIAN REGINA SOUZA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA- PERFIL DO PROFESSOR Trabalho de pesquisa e prática pedagógica com objetivo de conhecer quais são as características da profissão de um professor e a sua prática docente cotidiana, apresentado á disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica- Perfil do Professor do curso de Pedagogia, da FAEL. Sob Orientação …

prejudica o desempenho acadêmico do curso, pois, o perfil do coordenador do curso - eminentemente acadêmico - não é o mesmo da chefia puramente administrativa departamental e institucional. Com a reestruturação obrigatória de seus estatutos e regimentos esperava-se que as instituições de ensino buscassem modificar essa prática que vem sendo usada há mais de 35 anos.Porém, pouco se progrediu, pois o coordenador tradicional tem desempenhado apenas o papel de gestor de recursos…

1 INTRODUÇÃO Todas as nossas relações são permeadas por sentimentos que, dependendo do tanto de emoções que carregam, nos permitem maior ou menor grau de envolvimento. Na educação, em especial nas relações afetivas estabelecidas entre professor e aluno, não poderia ser diferente. Ambos precisam estar verdadeiramente envolvidos e comprometidos para que a aprendizagem ocorra de forma mais verdadeira, eficaz e competente. Para isso, cabe ao professor e ao aluno considerarem-se como…

KARINA GRAZIELE VIEIRA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO CLARO 2013 KARINA GRAZIELE VIEIRA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Claretiano – Faculdade como requisito para obtenção do título de graduado em Licenciatura Plena em Pegagogia. Área de concentração: Educação Orientador (a): Prof ª…

escolas A inclusão social na rede de ensino escolar é direcionada aos alunos com necessidades educativos especiais. Ela traz um novo paradigma de educação para os alunos. Um dos aspectos evidenciados são os possíveis obstáculos para a formação docente, pois a falta de preparo dos professores nos pressupostos da educação inclusiva ainda é dificultosa. Mas o professor (a) está sendo preparado (a) para receber os alunos com necessidades especiais através de práticas e acolhimento a…