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PREFEITURA DE BRUSQUE EDITAL N°. 02/2013 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CONVOCAÇÃO PARA A SEGUNDA ETAPA DO CONCURSO PÚBLICO-PROVA DE TÍTULOS DE CARÁTER CLASSIFICATÓRIO. Nos termos do item 9.1 do Edital Nº 2/2013, do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Brusque, ficam convocados para a Segunda Etapa do Concurso Público- Prova de Títulos- os candidatos aos cargos com exigência de curso de ensino superior: Coordenador Pedagógico, Professor de Educação Infantil, Professor de Series/Anos Iniciais e Professor Séries Finais do Ensino Fundamental (Artes, Ciências, Educação Especial, Educação Física, Ensino Religioso, Geografia, História, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Matemática) aprovados na prova escrita, conforme relações em anexo. 1. Para participar da Prova de Títulos o candidato deverá entregar, do dia 28 de abril de 2014 a 30 de abril de 2014 e de 5 de maio de 2014 a 13 de maio de 2014, nos local e horários abaixo, o requerimento para participação na Prova de Títulos (Anexo 3 do Edital), acompanhado de cópia fotostática (Xerox) do título de Pós- Graduação que deseja ser avaliado ao qual, no caso de certificado de curso de pós-graduação em nível de especialização, deve ser anexado o respectivo histórico escolar. 2. Só serão avaliados e computados os certificados e ou diplomas de cursos na disciplina para a qual o candidato foi aprovado ou em Educação. 3. Local e horário de entrega dos títulos: LOCAL Praça da Cidadania Sala do CREAS…

necessário, dentre outros fatores, que todos que dela participam (alunos, professores, pais, comunidade, etc.) estejam engajados em atividades voltadas para o crescimento e bom desenvolvimento da escola. É nesse momento que destaca-se a atuação do coordenador pedagógico dentro do espaço escolar. Em várias instituições de ensino, o coordenador pedagógico restringe sua atuação basicamente em resolver problemas que surgem no cotidiano das escolas. Dessa forma, este perde o foco principal…

CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA SÉRIES INICIAIS E ATUAÇÃO DO COORDENADOR ITAPECERICA DA SERRA 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA NOME DO ALUNO.............................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE…

À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de concentração: Educação instituições, sujeitos e currículos escolar: Orientadora: Profa. Dra. Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 3 CARVALHO, Débora Maria Rodrigues Cantaruti de. A Coordenação Pedagógica: do imaginário dos…

1- INTRODUÇÃO O estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( n.º 9394/96 ). O estágio supervisionado é atividade de extrema importância na formação inicial do Professor. Por isso, em sua realização e desenvolvimento devem ser vivenciada diversas situações do contexto escolar, sendo um instrumento imprescindível que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Essas ações são parte integrante do…

de procedimentos didático-pedagógicos diferenciados, imprescindíveis à implementação de ações a serem desenvolvidas por profissionais em funções de coordenação pedagógica. Artigo 3º - A gestão pedagógica nas unidades escolares desenvolver-se-á por ações e esforços protagonizados pelos integrantes dos postos de trabalho de Professor Coordenador que compõem o núcleo gestor da escola, organizada, na seguinte conformidade: I – 1 (um) Professor Coordenador de apoio à gestão pedagógica no…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL À ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Maria Aparecida da Costa Nogueira1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mariaaparecidacostanogueira@hotmail.com Profª. MSc.2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial e-mail RESUMO Este artigo tem a finalidade discutir à atuação do coordenador pedagógico como agente facilitador do processo…

função de Coordenador Pedagógico, pretendo traçar formas e procedimentos que serão adotados na realização do diagnóstico da escola, subsidiar a prática pedagógica dos educadores desta Unidade Escolar, cujo compromisso é a implantação do Novo Currículo , sendo uma das metas cotejar a Proposta Curricular com a Proposta Pedagógica da escola, refletindo sobre a coerência entre ambas e propondo questões para no coletivo fazer os ajustes necessários. As atividades de cunho diagnóstico da…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM. Maria Aparecida da Costa Nogueira 1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mariaaparecidacostanogueira@hotmail.com Profª. MSc.2 Maria Francisca Morais de Lima IFAM-Campus Manaus Zona Leste E-mail: afranlima@yahoo.com.br RESUMO Esta pesquisa tem a finalidade de discutir a atuação do coordenador pedagógico como agente facilitador do processo…

Fundamentação Teórica do Supervisor O sistema de supervisão escolar paulista A partir da aprovação da Lei da Reforma do Ensino de 1º e 2º Graus (Lei nº 5692/71-Federal) o Governo do Estado de São Paulo tomou uma série de medidas com o fim de propiciar as condições para sua implantação e implementação. Dentro de uma visão tecnoburocrática, a Secretaria Estadual da Educação foi reorganizada (Decreto nº 7510/76 - Estadual) e os serviços de supervisão que tiveram como marco inicial a…