Produção Textual Sobre Familia E Trabalho

comunicarem e interagirem verbalmente com os outros. Sobre isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. • A escola deve levar em consideração as diferentes formas de expressão da linguagem oral que as crianças trazem de sua comunidade. (ESTA É A CERTA) 2. A ANÁLISE LINGUÍSTICA É UMA DAS QUATRO PRÁTICAS QUE NORTEIAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. SOBRE ELA, É CORRETO AFIRMAR QUE: • é uma atividade paralela às atividades de leitura e produção textual que objetiva assimilar…

INTERTEXTUALIDADE, TIPOLOGIA E OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Patrícia Oliveira Fonseca Um Olhar Para o Ensino-Aprendizagem da Atualidade Frequentemente, vários professores ouvem os seus alunos reclamarem da monotonia das suas aulas. Então se perguntam: de que maneira podem conseguir prender a atenção desse público tão desmotivado? Geralmente, o aluno é considerado o único culpado pelo seu fracasso na escola, mas, na maioria das…

COMO TRABALHAR A PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES INICIAIS Autor: Ivanilde Leci Lima Profª. : Iris Weiduschat Faculdade Avantis Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional com Ênfase em Orientação e Supervisão 30/09/2011 RESUMO O artigo tem como objetivo expor idéias sobre o aprendizado do ato de escrever e que o processo da escrita é contínuo, sendo que, gradativamente, com a prática, o aluno pode ter domínio desta e produzir textos de qualidade. A partir…

ANHAGUERA EDUCACIONAL UNIDERP-POLO HORTOLÂNDIA PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Nome: Adilene Soares Araújo Andrade RA - 349960 Nome: Vandelma Aparecida Gianotto RA - 379764 Nome: Patricia Silva Oliveira RA - 366827 Nome: Marcio RA - Nome: Silvia Batista Lina Dalmeida de Jesus RA - 351737 Hortolândia, 14 de Junho 2012

Estagiárias AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus pela vida, saúde e disposição para enfrentar a árdua tarefa de ser educador. Agradecemos às nossas famílias pelo amor, dedicação e apoio, contribuindo, assim, para nosso desenvolvimento enquanto seres humanos e profissionais. Agradecemos, ainda, a nossa querida professora Francisco Eduardo que, mesmo em face de tantas dificuldades, jamais hesitou em resolucionar

ressalte o incentivo à leitura desde cedo, como também a escola deve primar por atividades coletivas e que envolva professores de todas as áreas para que produza efeito positivo, visto que todas as disciplinas necessitam desse saber. Aspira-se com esse trabalho mostrar caminhos que os professores de Língua Portuguesa e de Literatura de alunos do 7º ano com dificuldades de leitura e escrita possam planejar a fim de proporcionar ao alunado interesse para desenvolver habilidades de leitura…

termos contraditórios, que implicam métodos de ensino opostos. • complementares, de modo que a alfabetização faz parte do letramento. 4. COM RELAÇÃO AO TRABALHO DE REVISÃO DE TEXTO, É POSSÍVEL AFIRMAR QUE: • esta atividade é melhor compreendida quando feita individualmente pela criança sem o intermédio do professor. • por meio da revisão textual, o professor ensina a gramática de forma tradicional, centrada em exercícios repetitivos. • o processo de reescrita não permite que as…

SOIDAN AREVALO RA: 425237 MARLY MATTOSO DA MOTTA RA: 439558 SONIA RA: 4198 71 VALÉRIA RA: 426884 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO. Atividades Práticas Supervisionadas do 1° Semestre apresentado ao Curso de Pedagogia, da disciplina Leitura e Produção de Textos. Profª PONTA PORÃ 18/06/2013 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura desde crianças, bem como o papel da…

indevido de letras maiúsculas ou minúsculas,... Dessa forma, constata-se que a abordagem tem papel fundamental no processo de alfabetização. precisa ser desenvolvido. Os resultados mostraram pois, muitas vezes, que as dificuldades de leitura e/ou produção escrita advêm do desconhecimento da ... 1 Introdução Neste artigo vamos abordar alguns processos fonológicos, os mais comumente encontrados em textos produzidos por alunos da EJA, em processo de alfabetização. Sabendo que um dos…

Proposta: Projeto de Ensino Tema: As Tiras da Mafalda como recurso pedagógico nas aulas de Língua Materna no Ensino Fundamental: uma reflexão sobre a importância dos gêneros textuais no processo de leitura e escrita. Edna Barros Costa Dra. Rosa Maria de Souza Brasil (Orientadora) I-IDENTIFICAÇÃO 1.1– Delimitação do…