Processos De Desenvolvimento Intelectual

aulas até depois de completar noventa anos. Principais Trabalhos: 1960 O Processo da Educação; 1966 Studies in cognitive growth; (Estudos em crescimento cognitivo) 1990 Acts of meaning. ( Atos de significado). SABER É UM PROCESSO, E NÃO UM PRODUTO -JEROME BRUNER (1915)- O campo da psicologia do desenvolvimento foi dominado durante a maior parte do século XX por Jean Piaget, que explicava o processo de desenvolvimento e amadurecimento do pensamento da criança em estágios, como…

UNIVERSIDADE PAULISTA BACHARELADO EM PSICOLOGIA TRABALHO PSICOLOGIA INCLUSIVA São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA BACHARELADO EM PSICOLOGIA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Gisele Silva Santos Teixeira RA T11307-5 Patricia Murtinho Fernandes RA B20029 -4 Vanusa Cardoso Vieira RA B21038-9 Trabalho apresentado…

A Importância do Treinamento e Desenvolvimento na Gestão de Pessoas e o Capital Intelectual¹ Resumo: Hoje as organizações vivem na era da informação do conhecimento e da busca constante em desenvolver habilidades. Neste artigo procuramos ressaltar a Importância do Treinamento e Desenvolvimento na Gestão de Pessoas junto com Capital Intelectual. Um dos objetivos é mostrar como as pessoas e as organizações se desenvolvem através da aprendizagem contínua e da mudança de comportamento. Através do

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Júlia Stalliviere, Josielle Roggia Barcellos, Nicole Ribeiro Monteiro, Patrícia CampagnoloTussi e SthéfanePelissaro Maciel. Curso de Psicologia da Faculdade da Serra Gaúcha. Professor Supervisor da APS Claudia Medeiros de Oliveira Resumo O presente trabalho buscou investigar como o psicólogo pode auxiliar o professor no contexto escolar diante da dificuldade de trabalhar com crianças com deficiência intelectual. A partir de uma…

deficiência envolve pais, professores e técnicos. Enfatizando a importância no desenvolvimento da criança, pois através do brinquedo vários aspectos são desenvolvidos, como a imaginação, observação, atenção, mobilidade, concentração, relaxamento e rapidez de reflexos, pois sabe-se que é enorme a influência do brinquedo no desenvolvimento do bebê. Concluí-se que brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança, que o educador deve conhecer os interesses e…

Reflexões finais 17 6. CAPITAL INTELECTUAL 17 6.1 Conceito 17 6.2 Desenvolvimento histórico do conceito de Capital Intelectual 18 6.3 Capital Humano 19 6.4 Capital Estrutural 20 6.5 Capital do Cliente 21 6.6 A Revolução da produtividade 21 6.7 A Revolução Gerencial 22 6.8 Período de transição rumo às Organizações do conhecimento 22 7. ATIVO 23 7.1 Ativo Intangível 23 7.3 Goodwill versus Capital Intelectual 24 8. AVALIAÇÃO DO CAPITAL INTELECTUAL 25 8.1…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Conceito de Deficiência Intelectual O conceito de Deficiência Intelectual passou no decorrer dos anos por diversas definições e terminologias para caracterizá-la, tais como: oligofrenia, retardo mental, atraso mental, deficiência mental, sendo que atualmente sua designação é deficiência intelectual. Segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (AAIDD, em inglês), a deficiência intelectual é conhecida por…

NADIA BERNARDES LEME SILVA Deficiência Intelectual A Deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação,…

CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO KÍVIA SUELI DA SILVA ALVES A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ACESSÍVEL PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÈNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DO AEE Fortaleza 2014 KÍVIA SUELI DA SILVA ALVES A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ACESSÍVEL PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÈNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DO AEE Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da…

mencionando as principais ideias de Piaget. Piaget escreveu sobre a interação entre indivíduo e meio estabelecida por meio de dois processos: organização interna das experiências e adaptação ao meio. Para ele o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem lhe proporcionaram averiguar a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Ele distinguiu aspectos variados, quais sejam: as funções de conhecimento, que são responsáveis pelo…