Processos De Desenvolvimento Intelectual

I - INTRODUÇÃO Esta pesquisa se propôs a apresentar o capital intelectual como diferencial competitivo no ambiente organizacional. Sendo assim optamos como objeto de estudo a empresa ELETRONORTE/BELÉM, tendo como principal foco verificar a execução da gestão do conhecimento como ferramenta para otimização do capital intelectual, a partir de então ficou definido durante a pesquisa o objetivo geral e os objetivos específicos, esses que vem amparar toda a fundamentação teórica. Em…

Gestão da Propriedade Intelectual Como Suporte à Inovação Tecnológica: o Caso do Núcleo de Inovação Tecnológica da Universidade Federal de Viçosa Intellectual property management as support to technological innovation: The Case of The Center for Technological Innovation at the Federal University of Viçosa Marcelo de Oliveira Garcia Universidade Federal de Viçosa Rodrigo Gava Universidade Federal de Viçosa Resumo O artigo procurou investigar como a Universidade Federal de…

semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a aprendizagem e o desenvolvimento são autorregulados. Discordaram quanto ao processo de construção, ambos viram o desenvolvimento e aprendizagem da criança como participativa, não ocorrendo de maneira automática. Estavam preocupados com o desenvolvimento intelectual, porém cada um começou e perseguiu por diferentes questões e problemas. Enquanto Piaget estava interessado em como o…

Introdução Atualmente, o contexto organizacional grandemente competitivo, requer das pessoas alto desenvolvimento de suas capacidades, não apenas operacionais e de processos, mas sim de competências intelectuais, gestão do conhecimento e disposição para o aprendizado contínuo. Após grandes etapas, vividas pela humanidade, como a sociedade agrícola e a sociedade industrial, que visavam mais propriamente a base econômica e produção de bens, chegamos a uma nova era, um novo paradigma,…

MÁRCIA REGINA DA SILVA PINTO O DESENVOLVIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CRUZEIRO-SP 2013 MÁRCIA REGINA DA SILVA PINTO O DESENVOLVIMENTO LÓGICO MATEMÁTICO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DEFICIÊNCIA INTELECTUAL…

Discussão sobre o desenvolvimento de comunidade no Brasil a partir do texto de: AMMANN, Safira Bezerra. Ideologia do desenvolvimento de comunidade no Brasil. SP: Cortez, 2013. O texto é iniciado com a apresentação por parte de Florestan Fernandes, onde expõe que a finalidade do livro é o questionamento e “o que deve ou pode ser feito quando o desenvolvimento se libera da tutela da minoria ou do atrelamento ao governo para encadear-se, exprimir e fortalecer a consciência de massas” (p.…

Disciplinas Norteadoras: Processos Administrativos, Direito e Legislação. E Tecnologias de Gestão. Tutora EAD: Enedina Gestrudes Boa Viagem / CE 30/05/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: Administração Desafio Profissional 2º bimestre Disciplinas Norteadoras: Processos Administrativos, Direito e Legislação. E Tecnologias de Gestão. Tutora EAD: Enedina Gestrudes Trabalho desenvolvido para o curso de Ciências Contábeis disciplinas norteadores Processos…

Desenvolvimento intelectual: Uma das teorias mais amplas a respeito do desenvolvimento intelectual é a proposta por Jean Piaget, que foi um dos maiores pensadores do século XX. Segundo sua teoria chamada de Epistemologia Genética, a atividade intelectual nada mais é do que uma adaptação biológica ao meio. Para ele as estruturas intelectuais são construídas através da interação entre o ser humano e o ambiente, são essas estruturas que irão determinar como o individuo irá tratar com as…

A orientação espacial e temporal corresponde à organização intelectual do meio e está ligada à consciência, à memória a às experiências vivenciadas pelo indivíduo. É importante no processo de adaptação do indivíduo ao ambiente, já que todo ser, animado ou inanimado, ocupa necessariamente um espaço em um dado momento. Está diretamente ligada à coordenação dinâmica global, pois as atividades humanas permitem a vivência do corpo no espaço. “Aquele que não é capaz de identificar o espaço…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Mirian Maria Gesser de Mattos Tutor Externo- Antônio Carlos Luiz Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0638) – Prática do Módulo III 19/09/2013 RESUMO O desenvolvimento intelectual do aluno com deficiência deve ser objeto de preocupação constante do professor. A inteligência deve ser estimulada e educada para que ele possa evoluir, a qualidade da vida social e profissional das pessoas que apresentam deficiência, repousa