Processos Básicos Psicologia Inteligência

Henri Wallon. Ele nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em Medicina, Psicologia e Filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Foi professor da Universidade Sorbone e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova. Faleceu em 1962 aos 83 anos. Ao longo de toda vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Segundo Wallon, a escola tem o papel de…

realizados através da psicologia do desenvolvimento colaboram significativamente para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na formação do indivíduo como sujeito social. Conhecer esses aspectos e a evolução humana permite que os professores compreendam seus alunos nas suas características globais, permitindo desta maneira compreender o modo de agir e pensar da criança e melhorar sua qualidade de trabalho em seu cotidiano. 02-O que é Psicologia? - Psicologia é a…

Centro Universitário Luterano de Manaus PROCESSOS BÁSICOS EM PSICOLOGIA POSITION PAPER: A COGNIÇÃO E A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PROFESSOR: CLEICE MARA COÊLHO ALUNA: MARILANE RAMOS FONTÃO DA SILVA Manaus- AM 2015 Position Paper Artigo: A cognição e a afetividade no processo de aprendizagem O presente artigo abordou sobre vários fatores referente a afetividade e a cognição no processo de aprendizagem. Essas proposições partem do princípio de que aprender implica em uma…

História da Psicologia Cognitiva: Antecedentes da Psicologia Cognitiva • Autor responsável Prof. MSc. Jorge Luís Cruz de Vasconcellos Mestre em Psicologia Social e da Personalidade - PUCRS Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha - CESUCA Rua Silvério Manoel da Silva, Bairro Colinas, 160 E-mail: vasconcellos.jorge@gmail.com Fone: (51) 3396.1040 • Co-autor Prof. Dr. Ricardo Vigolo de Oliveira Doutor em…

cientifico sobre Psicologia de desenvolvimento,devotado principalmente à infância,em que assume uma postura notadamente interacionista,e por sua atuação política e posicionamento marxista.Por sua formação,ocupou os postos mais altos no mundo universitário Francês,em que liderou uma intensa atividade de pesquisa,foi um estudioso que se dedicou ao entendimento do psiquismo humano,seus mecanismos e relações mútuas,a partir de uma perspectiva integral,atribuindo igual importância aos…

Católica de Goiás Departamento de Psicologia História da Psicologia Professor: Cláudio Ivan de Oliveira Alunas: Cecília Prudente, Karen Castro, Alanna Sharyel e Istefani Basílio O Pensamento em Watson: Rompendo com o Legado Metafísico e Buscando uma Referência Materializante Cláudio Ivan de Oliveira Universidade Católica de Goiás Anderson Clayton Pires Escola Superior de Tecnologia em São Leopoldo Introdução Existe uma lacuna no exame histórico da psicologia, em que Watson…

SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA Processos básicos do comportamento humano - Emoção PSICOLOGIA E EMOÇÃO Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Melhor dizendo, a Psicologia estuda o que motiva o comportamento humano e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência... Autora: Regina Célia de Souza EMOÇÃO PARA PSICOLOGIA Provocada por estímulos Psicofisiológicos, a emoção é a…

organismo. Teorias de Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Sua Vida Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto,…

A psicologia encontra-se ,como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências , atividades e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino ,como pratico social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria a atividade ,para a partir dela, construir e transformar…

| | |mentais. São formas de organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando ate o momento em que todas elas, estando plenamente desenvolvidas, indicarão um estado de | | |equilíbrio superior aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. | | |