Problematização Da Eja Educação De Jovens E Adultos E Da

curricular completa, são flexíveis, uma vez que por sua natureza, exigem adaptações para a construção do currículo (PCN vol.1, 1997). Nossa fundamentação teórica esteve relacionada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96), aos PCN’s (1997), que propõem uma educação comprometida com a cidadania, dignidade, igualdade de direito, participação e corresponsabilidade pela vida social. (PCN vol. 8, (1997) e ao texto Escola, descentralização e Autonomia. …

Produzir uma timeline como as transformações do EJA desde a colonização até a atualidade Analisando os registros históricos percebemos que foi no período colonial que ocorreram as primeiras iniciativas de Educação de Jovens e Adultos no Brasil, com a presença dos jesuítas que tinham por missão catequisar os índios e difundir o evangelho, com um método de ensino baseado no Ratio Studiorium (conjunto de regras com preceitos religiosos). Em Beisiegel (1974), segundo esse autor, o recenseamento

SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Apucarana – FAP, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Marlene Mariotto Gaspar. Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INSTITUTO ÍCARO – SÃO LUÍS - MA PEDAGOGIA – 6ª PERÍODO DISCIPLINA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFESSOR – VVIAN DE MENEZES TUTORA PRESENCIAL - LEANA COSTA ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA PARA EJA Edna Benedita Silva RA: 366955 e-mail:edna.beneditas@gmail.com Lucilene Lima da Silva RA: 370805 e-mail: lucy.lima2008@hotmail.com Magno Rogério S. de Souza RA: 397941 e-mail: mdisouza23@gmail.com …

A POSSÍVEL RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA EJA Fabiana Maria Macedo Casagrande1 Ms. Maria Christine Quillfeldt Carara2 Resumo Este artigo pretende mostrar a importância do fazer pedagógico na EJA, levando em conta o perfil do aluno e o embasamento em teoria na busca de ações diárias contextualizadas visando melhor interação entre aluno e professor enquanto autores do seu próprio conhecimento. Este estudo se apóia segundo os pressupostos teóricos de Paulo Freire, David Ausubel,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Adriane A. Santos RA: 3339551247 Maria Helena RA: 2316368972 Rosemeire de Melo Caetano RA: 6903397156 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos – EJA ”, -6º semestre-, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz.

I NÊS D E B RIT O A T AIDE BRASÍLIA, JUNHO DE 2011 EJA – Educação Jovens e Adultos C ENTRO UNIVERSITÁRIO UNIEURO C URSO DE LETRAS E DUCAÇÃO D E J OVENS E A DULTOS – E JA Maria Plácida Rocha de Souza Carneiro Rangel BRASÍLIA, JUNHO DE 2011 EJA – Educação Jovens e Adultos SUMÁRIO Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 EJA – Educação Jovens e Adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Universidade Unigranrio Nome: Carine Carlos da Silva Matrícula: 3106288 Professora: Nádia Simões Curso: Pedagogia turno: Noite As influências de Paulo Freire na EJA Paulo Freire, pernambucano, nasceu em Recife, em 19 de setembro de 1921. De família humilde, teve uma infância marcada por dificuldades econômicas e desde cedo conheceu a pobreza de perto. Foi alfabetizado em casa, por seus pais, escrevendo com gravetos, no chão de terra debaixo das mangueiras

As Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos na Escola Estadual Professor Josefino Barbosa – Itacarambi – MG. Engenheiro Agrônomo formado pela Universidade Estadual de Montes – UNIMONTES – Licenciado em Química pela Universidade Salgado Oliveira – UNIVERSO - Pós Graduado em Docência do Ensino Superior e Médio em Química pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ. RESUMO O presente artigo tem como objetivo proporcionar uma aproximação entre a teoria e a prática a partir do relato

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. RESUMO Este artigo aborda a questão referente à formação profissional do educador de jovens e adultos, situando-o como um agente social crítico, responsável e formador de opinião, além de mediador de um processo educativo diversificado, que tem por objetivo converter os alfabetizados em elementos conscientes e eficazes na produção e no desenvolvimento em geral. Aborda a responsabilidade tamanha do…