Problematica Nas Escolas

VIOLÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA Ludmila Rachel Barreira B. de Oliveira1 RESUMO A incidência da violência e suas várias manifestações contemporâneas no espaço escolar faz com que esta temática seja de profundo interesse social. A definição da violência escolar é tarefa árdua ao pesquisador, pois do ângulo em que é vista dependem questões culturais, históricas e particulares. Embora difícil, o fenômeno necessita de parâmetros bem definidos, para que viabilize a pesquisa para a sua compreensão

Ao reunirmos a comunidade escolar para debater sobre as prioridades da escola, apresentamos a ela o quão importante é a participação efetiva de todos como parceiros para definirmos e executarmos planos, intervenções, ações e metas, pois somente assim estaremos aprimorando o conceito de gestão democrática e caminhando para oferecermos um ensino público de qualidade. Fizemos um breve relato da educação brasileira referente aos quesitos de inclusão, qualidade e equidade, lembramos que, superada

forma progressiva os Musseques, através da implementação de projectos de auto construção dirigidas, bem como o zonalmente no sentido de evitar eventuais maus usos dos solos. -A minha preocupação sobre o saneamento básico está direccionada na problemática do lixo que tem sido uma das principais causas de doenças no meu município. Por esta razão o meu projecto de pesquisa será procurar saber sobre as causas e origem do lixo, como a comunidade lida com essa situação, quais as…

nas crianças o respeito ecológico, mostrando a importância da sua participação no cuidado com o Meio Ambiente. E cabe a escola o papel de inserir ainda nas séries iniciais,a temática envolvendo meio ambiente e cidadania, no intuito de formar cidadãos ecologicamente corretos. Desta forma torna-se de suma importância o envolvimento de todo corpo escolar, para tratar da problemática deste projeto, enfatizandona questão alarmante e de grandeimportância ao qual nosso planeta se encontra, a…

trabalhos encomendados, comunicações e pôsteres, apresentados nas reuniões anuais da ANPEd, no período compreendido entre os anos de 1998 e 2009. Os estudos apresentados nesta última década são indicativos de que temos uma aplicação da psicologia na escola, que basicamente é alimentada pela Psicologia da Aprendizagem. Os estudos sobre subjetividade, identidade e constituição do sujeito indicam uma preocupação com o ser humano (constituição da subjetividade), mas ainda com o enfoque muito…

IDENTIDADE DE BRANCO PARA EVITAR A DISCRIMINAÇÃO RACIAL1 Rafael Fernando Lewer2 Essa resenha tem por objetivo contribuir com a reflexão das questões sobre a problemática de identidade racial nas escolas, tomando por base o texto Territórios Contestados, O currículo e os novos mapas políticos e culturais de Regina Garcia3, que levanta questões sobre o branqueamento dos afro-brasileiros. Na história do Brasil os negros e negras tiveram um papel fundamental no desenvolvimento do país, tendo sua

Introdução O Brasil é um país de grande diversidade étnico-racial cultural, o que torna uma tarefa difícil a construção de uma escola igualitária a todos, reconhecendo que os alunos são diferentes , de culturas diversas , o currículo deve ser repensado a partirdo pensamento de que a exclusão escolar não está relacionada somente com o fator econômico, mas também pela origem étnico-racial. Diante deste contexto o professor precisa está qualificado para lidar com às diversidades…

Ensino Fundamental na Escola pública Oscar Moura situada no município do Jaboatão dos Guararapes. Nosso interesse por este tema surgiu em razão da comemoração anual da Batalha (expulsão dos Holandeses no Brasil- 1648 e 1649), que ocorre no monte dos Guararapes e que mobiliza toda a cidade e cidades circunvizinha. A metodologia pensada para o projeto de pesquisa foi desenvolvida a partir de três visitas na Escola Oscar Moura. Foram feitos questionários para a direção da escola,…

Plano de Aula Escola Ensino Fundamental Fábio Silva Disciplina: Educação Física Professora: Carolina de Souza Escola e Inclusão: Vivenciando Novas Práticas JUSTIFICATIVA: É de conhecimento público que no panorama político educacional nos deparamos com a problemática da “inclusão” de indivíduos com deficiência na sociedade. No âmbito escolar tal problemática, muitas vezes, é abordada a partir da presença de um aluno com necessidades especiais, sem uma reflexão prévia…

11042 – Gestão de Conflitos na Escola: E-fólio A 2010/11 E-fólio A Aluno: Henrique Jorge Leal Sales Fidalgo N.º 1004235 Turma – 02 CPS Ficha de Leitura Identificação da obra: A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE INSERIDA NA PROBLEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria Adelina Villas-Boas, Universidade de Lisboa (FPCE), Resumo O artigo identifica a problemática da relação entre escola–família-comunidade e a importância da abordagem e reflexão deste problema na formação de…