Problemas Ou Desafios Que Atualmente Se Confronta Enquanto Professor

argumentos momentâneos e pensar em como resolver os problemas do mundo em termos racionais absolutos . O raciocínio adulto é mais pessoal , mais prático e mais integrador . Em consequência disso , os adultos são menos propensos ao “ jogo de pensamentos “ porque suas habilidades intelectuais estão desenvolvidas nas exigências ocupacionais e interpessoais que modelam a vida adulta Esse tipo de raciocinio é adequado para se tratar de problemas que podem não ter soluções corretas . O…

espaço em que a prática educativa seja diferenciada da tradicional, com o objetivo de contribuir na obtenção de respostas a tantas desafios. Se a escola deve ser um dos lugares em que o aluno desenvolve sua autonomia, seu espírito crítico, o que nela se ““ensina” tem que ser repensado, assim como as ações dos segmentos ligados à educação - o papel do professor, do diretor, do supervisor e do orientador. A educação sob a ótica da democratização é recente no país, bem como as…

possibilitar os educadores que atuam ou desejam atuar na educação hospitalar e aos demais profissionais interessados nessa área, possam fazer uma reflexão sobre o tema, permitindo clarear algumas ideias na superação dicotômica entre inclusão-exclusão como problema para melhor atender crianças e adolescentes hospitalizados. Revisão da Literatura Vivemos em uma sociedade heterogênea composta por diferentes grupos humanos com interesses, classes e identidades em conflitos. Essas…

Fortaleza. 2012. Páginas: 40 Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, para obtenção do titulo de Especialista em História. 1 – Ensino de História; 2 – Recursos Audiovisuais; 3 – Desafios em sala de aula; 4 – Novo Oriente, CE. OS RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA CHARLES MOREIRA OLIVEIRA BEZERRA APROVADA EM _____/_____/________ BANCA EXAMINADORA Prof.Ms. Roberto da Silva Júnior COORDENADOR …

FRANCIS DA SILVA OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO II Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Bacharelado em Administração de Empresas da Faculdade Maranhense São José dos Cocais- FMSJC, sob a orientação do professor André Loiola, o estágio foi realizado na instituição Atacadão Distr. Com. Ind. Ltda e teve a duração de 180 Horas. TIMON-MA OUTUBRO/2013 NOME: FRANCIS DA SILVA OLIVEIRA CURSO: ADMINISTRAÇÃO 8º PERÍODO INICIO DO CURSO:…

Neomário Soares de Souza DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS MULTISSERIADAS Trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação apresentado à Banca Examinadora da Universidade Castelo Branco, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialização – pós-graduação”Lato Sensu” em Inspeção Escolar, sob a orientação das Professoras Regina Klayn e da Professora Mestre Vergilia A.M.Costa Jequitinhonha/MG …

acerca do ensino de história em sala de aula: professor, prática pedagógica, aluno e livro didático por Paulo HipólitoSobre o autor [1] Sabemos que são variados os problemas presentes em sala de aula. Portanto, este trabalho tem por objetivo apenas discutir alguns destes, entre os quais os desencadeados e associados com o ensino de história cedendo, na medida do possível, algumas sugestões de possíveis soluções. Os segmentos de análise se intitulam: o professor e sua prática pedagógica,…

DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE A MOBILIZAÇÃO DO SABER EXPERIENCIAL Maria de Fátima Cardoso Soares (Bolsista PIBIC/UFPI) José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho (UFPI) Introdução A escola é o lugar onde professores e alunos interagem e constroem conhecimentos, por isso ela deve ser um espaço de formação, em que à aprendizagem de conteúdos deve favorecer ao aluno no dia-a-dia conhecimentos relativos as questões sociais, culturais, nessa…

trabalho são os professores de Biologia do Ensino Médio e seus alunos. trata-se de um estudo de caráter exploratório e descritivo, apresentando abordagens qualitativas, com o objetivo de implantação dos Temas Transversais não só nas aulas de Biologia. Fica a dúvida: será que os Temas Transversais – TTs são trabalhados não como uma área de conhecimento específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das várias áreas estabelecidas? Será que há afinidade e preparação do professor…

DEDICATÓRIA A DEUS pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os obstáculos. Aos meus pais, filhos e esposo, pelo apoio e convívio acolhedor que produziu em meu espírito ânimo, fé e força para vencer os desafios durante toda minha vida. . Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente, e em especial a minha orientadora Mirtenes França de Carvalho Soares.