Tetraciclina - Formas farmacêuticas sólidas

10 4.2.7.3. Estudo de adequação dos parâmetros do método cromatográfico de fase revers para a determinação da tetraciclina empregando o método da Farmacopé Americana 10 4.2.7.4. Procedimento do ensaio para o estudo do método para a determinação d cloridrato de tetraciclina e cloridrato de 4-epianidrotetraciclina 10 4.2.7.5. Validação da metodologia 10 4.2.7.5.1. Construção da curva de calibração 10 4.2.7.5.2. Estudo da reprodutibilidade de resposta quando empregados diferente 10 números de lote da coluna 5YMMETRyr~ 4.2.7.5.3. Padronização das soluções-teste do padrão e amostra empregados n determinação quantitativa do cloridrato de tetraciclina em amostra comerciais 10 4.2.7.5.3.1. Determinação quantitativa do princípio ativo, empregando a curva padrão co cinco concentrações e uma solução-teste da amostra 10 4.2.7.6.4. Estudo da alteração da eficiência da coluna após frequentes injeções d soluções-teste e fase móvel... 11 4.2.7.7. Comparação das duas metodologias 11 4.2.8. Doseamento do teor de c1oridrato e fosfato de tetraciclina em preparaçõ farmacêuticas comerciais na forma de cápsulas de 500 mg empregando métod da Farmacopéia Americana 11 4.2.9. Estudo para a determinação de c1oridrato d 4-epianidrotetraciclina 11 4.2.9.1. Construção da curva 4-epianidrotetraciclina de calibração do c1oridrato 11 4.2.9.2. Limite de detecção do c1oridrato de 4-epianidrotetraciclina 11 4.2.10.…

Educação Básica já estava estruturado na Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, desde o princípio de 2007, um projeto denominado Ler e Escrever, voltado para o primeiro segmento da escolaridade básica (1ª a 4ª séries). Esse projeto elege a identificação das expectativas de aprendizagem para cada série e disciplina desse ciclo e, a partir delas, a formação continuada dos professores na própria escola, com distribuição de material de apoio didático-pedagógico para alunos e…

primeiros anos da Educação Básica já estava estruturado na Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, desde o princípio de 2007 um projeto denominado Ler e Escrever, voltado para o primeiro , segmento da escolaridade básica (1ª a 4ª séries). Esse projeto elege a identificação das expectativas de aprendizagem para cada série e disciplina desse ciclo e, a partir delas, a formação continuada dos professores na própria escola, com distribuição de material de apoio didático-pedagógico…

4 DOGMÁTICA ANALÍTICA OU A CIÊNCIA DO DIREITO COMO TEORIA DA NORMA, 93 4.1 Identificação do direito como norma, 93 4.1.1 Conceito de norma: uma abordagem preliminar, 98 4.1.2 Concepção dos fenô menos sociais como situações norma­das, expectativas cognit ivas e normat ivas, 102 4.1.3 Caráter jurídico das normas: inst ituições e núcleos signifi­ cativos, 105 4.1.4 Norma jurídica: um fenô meno complexo, 113 4.2 Teoria dos conteúdos normat ivos ou dogmát ica das relações …